走进中原区的一些校园，你会发现，每一处无不给人以美的享受。该区将环境之美作为美育的基础，大力推行“三化”建设，投入5100余万元对111个项目进行提升改造，增强中原教育发展的硬实力，给学生一个优美的学习环境。美熏陶着孩子，滋养着孩子，也孕育着孩子萌动的创造之美。

教育之形因多样而美丽。该区立足地域文化特点，充分发挥“三品教育”的优势和经验，以艺术课程为主体，以培养学生审美和人文素养为核心，以创新能力培育为重点，促进美育课程综合性和融合性发展，开发了涵盖艺术、汉字文化、朗诵、书法、礼仪、影视等领域的美育课程。

淮河路小学的“雅润童心”课程，通过组建多学科教学团队，让学生们选报自己喜欢的校本课程，在课程中加强美育的渗透与融合，做到教学与活动相结合，整体推进与典型引领相结合。

百花艺术小学秉承“让每一朵花儿尽情绽放”的办学理念，营造百花绽放、艺韵芬芳的校园氛围，通过丰富的美育课程培养具有艺术素养和气质，具有创新能力的全面发展的“知·美学子”。

伏牛路小学建立汉字文化馆，展示了中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明，学校的故事团队充分挖掘汉字的字形之美、音韵之美、蕴意之美，让孩子们在玩汉字的过程中受到家国情怀的浸染，达到寓教于乐的目的。

还有闫垌小学的书法、互助路小学的“创意绘画”、帝湖小学的戏曲课程和欢乐农趣、郑上路小学的足球文化课程、育红小学的武术课程等，都充分发挥了课程的育美功能，提高学生审美与人文素养，促进学生全面发展。

此外，各门学科的教材中无不蕴含着丰富的审美因素。学生在语文课中欣赏文学诗意的美，在数学课中感受思辨的美，在科学课中探寻未知的美，在艺术课中创造浪漫的美……这一堂堂寻美的课堂，如一条条寻美之路，带领学生在审美的道路上愈走愈宽。

以美润心

淮河路小学以立德树人为根本任务，为学生提供了一个“大美育”环境，在“润美”的灵魂文化中幻化得让每一个生命绽放光彩；伏牛路小学以服装熏陶感染学生，促进学子行为美、礼仪美、文化美、品德美多方位的融合；郑州八十中的“合文化”体现出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，倡导与己合、与天合、与世合、与人合、与史合，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展……

在践行美育的道路上，中原区始终坚持德育为先，致力于打造“做人、励志、创新、欢乐”的学生美育教育目标，广泛开展了“核心价值观记心中”“我为核心价值观代言”“我是向上、向善好学生”等系列活动，引导学生从日常小事做起，在学校日进一步、在社会日行一善、在家日尽一责，引导学生将核心价值观外在于行，内修于德。同时，该区还注重培养学生有品德、有知识、有责任，加强对学子的礼仪培养，在少先队礼仪普及、展示等活动中，学生更加懂礼仪、有教养、守规则。

全区以“和谐校园”为宗旨，以学做人、学立志、学创造为主线，弘扬中华传统文化和传统美德，引领学子在丰富多彩的活动中愉悦身心、陶冶情操、快乐成长。一次次创美的实践活动，从学生的兴趣需要出发，在活动中为学生提供道德实践的机会，使他们在实践中借助自已的主观能动性和智慧，努力探索，在活动中不断强化道德情感，促进自身品德的发展。

而教师的言传身教，无不在对学生进行美的熏陶与教育。该区将美育教师队伍建设作为重点内容，提高美育师资水平，重点加强学校美育教师基本功的培养、培训，不断提升艺术学科教师的业务能力和专业素养。组建教师合唱团、舞蹈团、管乐团，开展教师基本功大赛、优质课比赛、个人才艺大赛等一系列活动，全力提升教师专业水平。

教师引领学生在活动中欣赏艺术美，在思辨中探寻智慧美，在实践中创造美。这些流动的美，构成了一道道别样的风景。

以美育人

“我与戏曲结缘”中原区中小学生戏曲比赛正火热进行中。这样的活动很好地培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为民族文化的受益者。

借助丰富活动，中原区为学子创建了广阔的平台，满足他们艺术发展的需要。学子在美育的沃土中沐浴阳光不断成长，收获喜悦。

该区连续七届艺术节的开展，让更多少年儿童主动参与艺术活动，去发现、鉴赏艺术美，一支支优美动人的舞蹈，一首首婉转嘹亮的歌曲，充分展示了中原少年的快乐生活、多彩童年。

每年的六一儿童节，为全区学子搭建一个自我展示、张扬个性、凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

此外，每年各学校都会组织四次以上的美育活动。郑上路小学连续举办六届红领巾校园足球文化节，让少年儿童体验运动快乐、感受足球魅力；中原区外国语小学持续举办英语节，拓宽国际视野；帝湖小学秉承阳光绿色教育理念，开辟十五亩阳光农趣园，师生在种花生、种紫薯、收油菜、摘石榴等农事活动中“勤四体，分五谷”。

该区还建立中小学生美育素养评价机制，创建了伊河路小学、互助路小学、闫垌小学、建设路第二小学、郑州八十中、郑州七十三中等十五所艺术特色学校；开展了中原区中小学生艺术素质测评，并将艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系；评选了五所区级美育示范校，推动全区学校美育整体发展。

打造一名美育名师，培育一批最美少年，上好一节美育示范课，形成一项美育特色，完成一项美育成果，具有一项美育亮点活动，设立一个美育阵地……中原区各学校全力促进学生审美和人文素养提升，促进德智体美育有机融合，形成了 “一校一品”“一校多品”的美育工作格局。今后，该区将继续以学做人、学立志、学创造为主线，弘扬中华传统文化和传统美德，引领少年儿童在丰富多彩的活动中愉悦身心、陶冶情操、快乐成长，让美浸润孩子心田，让艺术之果香满校园，让美育之花盛开中原。