重点推进“双一流”建设，持续促进教育均衡发展，抓住机遇提升高等教育发展水平……两会期间，人大代表们围绕教育热点问题展开热议。

提升高等教育质量

“‘双一流’建设是中国高等教育领域继‘211’工程、‘985’工程之后的又一国家教育发展战略。”省人大代表朱清孟说，这对河南来讲，是期盼已久的。

优质高等教育是河南的短板，曾经多少人为拥有一亿人口的河南没有一所985高校而扼腕叹息、奔走呼吁。去年，郑州大学、河南大学双双入围“双一流”建设高校名单，实现了我省高等教育事业的历史性突破。

“双一流”建设打破身份固化，不搞终身制，实行有进有出的动态调整机制。“建设‘双一流’，是需要努力和奋斗的。”朱清孟认为，“双一流”建设既要靠高校自身努力，也要靠政策和各方支持。

如何抓住机遇提升高等教育发展水平? 朱清孟说，引进优质高等教育资源，郑州市条件最好。郑州还专门设立100亿元高等教育发展专项资金，用于支持引进优质高等教育机构，这释放了一个信号，在全社会的影响都是积极的。下一步，我们要抓住机遇，加快引进优质高等教育资源，提高高等教育质量，培养一流人才，厚植发展优势。

朱清孟还建议，在基础教育方面，在取得成绩的同时要保持高度清醒，正视困难、矛盾、问题，逐步解决好大班额、择校热、“空心”校等热点问题，继续加大支持力度，营造良好的发展环境，真正办好人民满意的教育。

加快学科梯队建设

“未来，河南需要通过科技创新来推动高质量、快速发展。人才，尤其是高层次人才的支撑作用会越来越大。”省人大代表孙先科说，我们需要在吸引人才和培养人才两个方面共同发力。

政府工作报告在优先发展教育事业中提到“要深入推动高等教育内涵式发展”。“除了重点支持郑大、河大两个高校建设‘双一流’以外，推动高等教育内涵建设成为重要发展方向。”孙先科说，学科建设是内涵建设的核心因素，我省位于第二梯队的高校也有很多很强的专业和学科，这些学科怎么统筹，怎样去布局，怎样去支持，都值得我们去思考。

“‘双一流’建设实行动态机制，我们还要加快布局没有进入‘双一流’的高校，推动不同梯队的高校加快学科建设。”孙先科建议，政府要通盘考虑高等教育的布局，对一大批有能力、有潜力，能够通过自身的学科建设，冲进更高层次的高校给予大力支持，可以拉开支持力度和层次，通过学科建设的累积和推动，加快河南高等教育上层次、高质量发展。

激发学校发展活力

“高等教育担负着培养人才、科学研究、服务社会和文化传承四大职能。我省高等教育院校数量多、总量大，但大而不强，距离人民群众的需求还有很大差距。”省人大代表杨小林建议，切实优化高等教育结构，在做好郑大、河大“双一流”建设和全省职业教育的同时，高度重视其他本科院校的品牌提升和内涵提升。要加快高校的创新能力和人才队伍建设，出台专门意见，将现有的学科研究平台做强做大。加大体制机制改革，将用人和财政自主权下放给高校，激发大学发展活力，真正为河南创新驱动提供人才和智力支撑。

省人大代表崔晓霞建议，教育部门要制定解决城镇职业学校专业课教师和“双师型”教师不足的优惠政策，实施城镇职业学校专业特岗教师计划。对于2017年实施的“扶贫开发重点县中等职业学校兼职教师特聘岗”人员，志愿长期从事职业教育的，三年后经考试选拔纳入职业学校编制管理，以解决职业学校专业教师不足的问题。

推进教育均衡发展

“固本培元，放眼未来，我们期待更好地营造一个全社会共同支持教育改革创新的环境，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，促进教育均衡发展。”省人大代表韩松认为，围绕立德树人这一根本任务，以新一轮高考改革为契机，要加大教育资源配置，继续加强对教育基础设施的投入；优化教师队伍建设，建立教师培训机制。加强信息化建设，以智慧校园项目为抓手，服务学校现代化新型管理机制构建；统整区域内社会教育资源（科技馆、博物馆、图书馆等），为学校尤其是资源相对匮乏学校生涯规划课程实施给予支持。

郑报融媒记者 王红 裴蕾 李娜 赵文静 张竞昳 赵柳影