本报记者 龙雨晴

他们是二七教育的参与者和见证者，他们的人生中都有那么一段记忆，是行进在二七教育的变化之中。他们用最明亮的眼睛，最真切的感受，最真实的记录，见证着二七教育愈来愈向上，愈来愈出彩。

春风化雨 爱润桃李

刘媛媛 建新街小学教师

心声：像我这样的二七教育人有很多，大家只有一个共同的愿望，那就是让“二七教育更辉煌”，让孩子明天更灿烂。

得益于二七教育的飞速发展平台和建新街小学行知教育的激励引领，从2005年参加工作以来，我在二七教育的沃土中，不断进取，课改创新，力争在二七教坛上为人生写下精彩的一笔。

刚参加工作不久，我就积极响应二七区教体局和学校的号召，申请到二七区最偏远的马寨镇支教，为教育的均衡发展奉献力量。从班级文化建设，到黑板报评比，从校冬季趣味运动会，到中心校、区运动会，从元旦画展，到六一剪纸作品展出，从“小手拉大手，文明交通行”，到集体参加全国普法知识竞赛，从“华罗庚数学金杯赛”，到第三届网络作文大赛……到处都留下了我与学生交流的身影和前行的足迹。支教一年，我跑过的总路程达1万多公里，著文百篇。

历年来，二七教育人才辈出，有着六十二年深厚文化积淀的建新街小学，更是培养出了一代又一代“能行、善知、会创新”的教育人。我作为二七教育人的一员，在第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动教学课评比中获二等奖；在全国中小学电脑制作活动中指导的作品《肚子里的小精灵》获电脑动画二等奖；获全国小学语文教师基本功二等奖，多篇论文在CN级刊物上发表；参与了北师大教授、著名教育专家裴娣娜主持的国家社科重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”并圆满结题，课例《我最好的老师》获全国二等奖；河南省优质课一等奖；河南省科研成果一等奖；连续两次被评为二七名师；2017年被评为郑州市优秀班主任……一连串荣誉的取得，不仅是我努力的结果，也是二七教育辉煌发展的最好佐证。

精神沃土 迷人魅力

谷 帆 二七区多彩教育受益人

心声：我是建新街小学毕业的学生，我儿子也是从这儿毕业的，现在，我的孙子也在这里接受教育。二七教育，不仅是郑州教育发展的一张名片，更是二七人健康快乐成长的精神沃土。

一家几代住在二七、长在二七的人不少，毕业于二七区建新街小学的我，就是其中的一位。我的孙子目前就读于二七区建新街小学二年级四班。

为什么会一直选择住在二七，接受二七教育？二七区可是郑州市永远的“市中心”。每次有亲戚朋友来，我都会带他们登上二七纪念塔，了解二七发展史，俯瞰郑州全貌，感觉特别自豪。再说二七的教育，这里二十多年前每个班里就有了闭路电视，到后来的班班通，再到现在的郑州市小学首家Pad班，学校的教育信息化发展在省内外都非常有名。今年五月，建新街小学还代表全国小学，迎接了2018柬埔寨教师数字信息化培训班的实地观摩。

每次问我的孙子：“喜欢在建新街小学上学吗？”他总是一脸认真地回答：“喜欢，我喜欢我们班的马老师和同学们。还喜欢这里的科学实验课和动漫节。我的理想就是做一名神奇的化学家。”

和我一样，有不少已经毕业的学生们会通过学校的网站和新闻媒体，关注学校的发展，每次看到母校有什么新的活动，都会无比羡慕地表示：“真想再回到母校重新上小学，享受这里的Pad教学和动漫氛围。”

探索引导 实践育人

陈亮 幸福路小学教师

心声：在二七，教无定法，教师的思维和教学方式呈现出多样化。我相信，在二七区多彩教育理念的引领下，教学方式和教育模式会继续发生翻天覆地的改变，二七教育的明天更美好。

2003年，我参加工作，走上三尺讲台。任教初期，教师是课堂的主体，随后，课改开展得风生水起，以老师为中心也变为以学生为中心，自此，学生成为课堂关注的焦点。

作为教师，对二七区教育的改变深有感触。一开始，我们写教案，最常用的语句就是让学生掌握什么知识，使学生学习什么内容等，而课改的深入，让学生从被动变为主动，老师的身份则变为引导者、探索者。教师的思维和教学方式也呈现出多样化，各个学科之间也开始了一些融合，比如语文课会渗透有思想品德方面的教育，数学课与劳动实践的融合，而且还增加了与学生之间互动、讨论，学生在课堂上也更加主动、活跃。

教学方式的改变，对教师的知识储备、教学能力也提出了更高要求。课余时间，我加强学习，给自己“充电”，参考相关书籍，订一些相关学科杂志，进行自我提升。同时，积极参与学校的教师培养活动。

如今，跟随二七区教育发展的脚步，我开始注重实践教育，比如在教千米时，我会带学生走出校门，在保证安全的情况下，让学生实际走一千米，通过脚步的丈量，对千米有了更直观的认识。

日新又新 未来已来

崔兰圃 幸福路小学原校长

心声：正是改革，让教育有了更好的出路。

改革开放40年来，二七区教育发展取得了令人瞩目的成就。1959年我从事教育事业，当时，二七区乃至整个河南的教育资源还很匮乏，正是改革，让教育有了更好的出路。

在改革浪潮中，大家都积极支持改革、参与改革，争当弄潮人，不当观潮派，教学、课堂改革大刀阔斧的进行着。1989年，我担任幸福路小学校长，促进改革，责无旁贷。

结合当时改革的方向，我提出科学的学校管理，愉快的课堂教学，多彩的课余活动，优美的育人环境，引导教师探索实践，将改革落实到学校发展之中，教育、教学质量全面提升，荣誉也接踵而至。

过去，是以教师为主导，这符合当时的教育阶段。老师讲、学生听，或者学生记。后来，我们的课堂逐渐活跃，开始尝试学生试讲，学生、教师一起讨论。

在二七区教育发展初期，升学率是家长和学校都关心的话题。随着改革的深入，二七区教育水平逐渐提高，教师培养也跃然纸上。教师进行培训的机会也越来越多了，校内、教师之间开始流行师徒结对提升，公开课评比等，一番热闹景象。这些变化，都为二七区今天以及未来的教育再发展提供了基础。

优质学堂 优秀学子

霍苏亚 马寨一中学生家长

心声：在二七，孩子在家门口就能享受到国际化教学。

二七区教育的进步，在孩子身上有着明显的体现。孩子性格更加活泼，能够主动学习，而且在老师的培育下，懂得感恩，热爱劳动，可以说是正在全面发展，各方面都表现得更加优秀。 这些，得益于二七区教育改革，得益于教学理念的转变。

作为家长，我真切感受到了学校在二七区教体局指引下的快速发展。近几年，马寨一中完善了信息化教学设备，教师队伍日渐壮大，其中，不少年轻教师的到来，不仅让学校教师队伍拥有了年轻血液，也让课堂教学更具活力。另外，教师教学能力究竟如何？课堂氛围怎样？家长还能亲自去听课了解。该校给予家长可以随时随堂听课的特权，我去听过几位教师的课，生动有趣，引人入胜，让孩子在活跃的课堂氛围中汲取知识。

教师培养也是重点，马寨一中每周都有教师培训，因此，教学能力水平是毋庸置疑的，再加上学校各种社团活动丰富多彩，孩子可以在玩中学，学中玩，我也愿意把孩子放心地交给学校。如今，二七区不少学校都在布局国际化教育，引进国际交流生和外教，我相信，不久的将来，马寨一中的国际化也能得到突飞猛进的发展，孩子在家门口就能享受到国际化教学。根据目前学校的发展势头和二七区教体局的支持力度，可以预见，未来，马寨一中将会给孩子更好的学习环境和空间。