本报记者 周 娟

招兵买马、吸纳新人；多彩视界，快乐选择……一年一度的校园社团纳新活动此起彼伏。在我市很多学校，以丰富多彩的社团为载体，让孩子们开阔了眼界、陶冶了情操。了解孩子、尊重孩子、热爱孩子，为每个孩子提供潜能发展的平台，让成长中的孩子感受到童年生活的快乐，这是学校教育的职责，更让校园真正成了孩子们学习、生活的乐园。

我的课程我做主

语文、数学、英语、体育、美术、舞蹈、乐器、创客等丰富多彩的校本课程群，让学生根据自己的爱好自由选择。金水区经三路小学依托“向着快乐出发”的课程理念，开发了科学系统的“太阳花”课程体系，并尝试多师合作发挥小班教学的优势，关注每一个学生的快乐发展。今年，该校参加了金水区课程群建设项目，本学期的校本课程围绕“快乐育人”的办学理念，更系统、更科学地服务于学生。

为了充分尊重每个学生发展的不同需求，挖掘每位教师的教育潜能，培养“能行、善知、会创新”的“名学生”，二七区建新街小学结合“行知教育”特色，开发出了内容丰富、形式各异的动漫DIY、创客空间、“新之声”心理剧、小小科学家、无线电测向等校本课程。本学期，该校又组织全校教师对学校的校本课程建设工作进行了再梳理，完善了国风漫扎、智能创客、篮球新动力等原有校本课程，增添了古韵陶笛、国学书法等新的校本课程，力求在原有健康生态发展的基础上推动校本课程的内涵再提升。

课程是快乐的旅程，依托丰富的课程体系，让每一个孩子享受童年的快乐，让孩子们感受教育的温暖与激情。

把爱好变为特长

墨宝书法社、萌芽文学社、小小戏迷剧团、青春辩论社、英语趣配音社团、彩艺卡通社、奇思妙想创想屋……在金水区南阳路第二小学，43个新社团如火如荼地建立起来。该校多年来注重建设品牌社团，爱乐乐团、小黄莺合唱团等七大社团一直都开展得有声有色。学校德育主任吴虹告诉记者，原有的社团渐渐无法满足广大学生的需求，为此，学校德育处倡议学生自己组建社团，孩子们邀请自己喜欢的老师，参与指导社团运作。

在惠济区香山小学社团招新现场，童话剧社团和诗词吟唱社团尤为火爆。邵哲老师辅导的童话剧社团通过挖掘童话剧的故事性来激发学生的兴趣，并通过激发学生的兴趣来激发学生的表演欲，孩子们在表演的同时也获得自信；而杨艳情老师辅导的诗词吟唱社团则以古诗和音乐相融合，通过唱古诗的形式让孩子们爱上古诗，感受祖国博大精深的诗词文化。为培养学生的创新精神和实践能力，香山小学本次社团招新涉及英语口语、国画、葫芦丝、数学阅读等22个社团，学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步变成特长。

为梦想插上翅膀

“我一定要好好地学习象棋，提高技术，回去向我爸爸下战书。”管城回族区星火路小学第二课堂近日正式开课。国画、书法、播音主持等艺术类社团使学生陶冶情操；跳绳和篮球等体育类社团让学生收获健康；象棋、魔术、英语脱口秀等益智类社团让学生在动手动脑中启迪智慧，13种社团课程为孩子打开探索和追梦的大门。

追梦者社实地操控机器人展示实力；健美操社摆出了花球吸引学生；回声合唱社弹奏了一段优美的钢琴曲……管城回族区回民中学一年一度的社团纳新工作，让学生有了更多的选择性和趣味性。社团活动不仅为学生的兴趣能力找到了自我展示的平台，也能充分挖掘学生的潜能。

管城回族区南学街小学的社团纳新，涉及音乐修养、活力体育、美术审美、科技创新、学科拓展、动手实践六大类，更全新开设了“悦音提韵”大提琴社团和“舞动旋律”健美操社团，为社团注入了新鲜的活力。该校“微”课程不断丰富，昂扬了向上的校园风气，提高了学生的综合素养。

社团活动作为课堂教学的补充和延伸，充分挖掘学生的潜能，提高学生的各种能力，让学生获得全面发展，他们也将在这一方沃土中用自己的方式坚持对梦想的追求。