教育，民生之基，国之根本。党的十八大以来，郑州经开区加强区域教育革新的全局谋划和顶层设计，形成了具有鲜明区域特色的“经开模式”，留下了推进区域教育均衡发展、内涵式发展、品牌化发展进程中创新谋变、砥砺前行的串串足迹。

让教育有品位 “品牌经开”加速发展

作为连续数年被评为河南省六星级产业集聚区的郑州经济技术开发区，是郑州建设国家中心城市重要的支撑区，也是河南自贸区的核心区。随着区内人才的聚集，经开区百姓对高品质教育的美好期盼也愈发强烈，打造与经开区高速发展相匹配的“品质教育”，则显得尤为重要。

2014年5月10日，国家领导人到郑州经开区考察，提出了“三个转变”的重要论述，即推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。

品牌就是形象，把经开区建设成为国内知名的品牌开发区是区党工委、管委的奋斗目标，让教育有品位、高质量建设也成为品牌经开的重要支撑。2018年，经开区负责人三次调研教育事业工作，提出经开教育发展要达到三个“高质量”，一个“相匹配”的新要求，即“均衡发展的高质量，教育教学的高质量，教育管理的高质量，实现区域品质教育水平与辖区经济社会发展相匹配”。

经开区教文体局也确立了“提升品质教育 打造品牌经开”的发展思路和目标，制定了经开区品质教育的“三年两目标”任务，即聚焦学校建设，实现三年内解决“上学难”问题；聚焦教育综合改革，力争三年内解决“上好学难”的问题。

立德树人

品质教育“以生为本”

兴教当以千年计，育人应以百年谋。经开区落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

练好内功，构建“品质教育”6项核心。一是立德树人，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人。二是多元发展，让每一个孩子在德智体美劳各方面都尽可能得到相对均衡的发展。三是面向全体，确保平等对待每一个学生，保障每一个学生得到平等的学习机会和发展机会。四是质量优异，紧扣学生核心素养的培养、德智体美劳的全面发展、关键能力的塑造等方面，不断提高学生的综合素质。五是高位均衡，努力办好每一所老百姓家门口的学校，让辖区内百姓都能享受到基本一致的公共教育服务。六是儿童视角，以儿童为主体，了解他们的需要，给每个儿童提供适合于他的教育。

对外借力进行直道超车。经开区积极向内挖潜，按照区域化、面对面，通过组团式、学区化，统筹协同办学方式，构建有利于学区教育品质整体提升、学校办学特色积极培育的生态环境。经开区鼓励辖区内学校开展“双优”合作，支持优质、规范的民办教育机构参与区内教育事业发展，提升整体教育水平，满足不同教育需求，让经开区更多的学生在家门口就能享受到优质公平的教育。

办学质量大幅提升。几年来，经开区“一校一品，一校一特色”成果显著，共有23所学校分别被国家、教育部及省教育厅评为特色校、示范校。学校阳光体育活动课“每天一次活动课 确保锻炼一小时”的经开模式得到高度赞誉，不仅增强了学生体质，也显著提高了学生的运动技能和运动水平。

价值立标

师德师风呈现新风貌

经开区全面深化教育改革，强化教师队伍建设。通过推进佩戴“人民教师”胸章活动，加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德施教、增进荣誉感和责任感，争做“四有”好教师。制定并实施《郑州经开区教文体局公开遴选校级后备干部方案》，2018年来，公开遴选校级后备干部73人，39名后备选任到中小学校级领导岗位上，16名校长、副校长进行了轮岗交流。

经开区对德才兼备、成绩优异的名校长、名班主任、名师、青年新秀等优秀教师给予了奖励，对困难教师给予帮扶，总计350余万元。同时，为近300名无住房教师成功申请了公租房，解决了教师住房问题。弘扬尊师风尚，维护师道尊严，让教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。全区广大教师心怀感恩、安心从教、舒心从教、静心从教，教师精神面貌焕然一新，学风教风为之一新。

站位新起点，砥砺再出发。展望未来，经开品质教育将继续谱写新的篇章，办好让人民满意的高品质教育，经开区仍在路上。