郑州市第五十二中学 王芳

匠心追梦：我始终坚信一句话，“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，过程比结果更重要。”每一个孩子都值得被喜爱，值得被重视，所以，我用心做好每一件小事，说好每一句话，用爱与智慧点亮每个孩子的生命。

为什么选择老师这个职业？王芳说，初有梦想，是上学时，看到台上老师学问渊博，令自己钦佩不已，于是暗下决心，也要成为这样优秀的人。而坚定这个梦想，是在求学的迷茫期，老师用谆谆教诲，让她及时走出懈怠。王芳说，庆幸自己的人生路有好老师相伴，是他们让自己深深懂得，爱是教育的根本。

十几年只从事一件事情，会不会厌倦？王芳用行动给出了明确答案。她说，教师的言行影响深远，所以她一直用心对待学生、对待班级、对待家长。

作为一名班主任，她从不以高姿态对待学生，而是把自己融入他们中间。借着学校“英模班创建”的契机，她和学生一起，通过问卷调查，召开主题班会，走近英模等活动，确定了创建“孙天帅”班的目标。

“做一个善良的人，做一个有爱心的人，做一个宽容的人，做一个乐于付出的人。”在向英模学习的过程中，王芳把习惯养成教育融入其中，可以说，英模学习成为班级的灵魂，内化为学生的言行举止，更无形中强化了集体荣誉感。

当时，班上来了一位自闭症男生，为了帮助这个“星星的孩子”，王芳把所有男生召集一起商量对策，制定方案。从此以后，班上男生轮流陪伴和帮助他。他们还自发与女生组队，大家一起带着他慢慢融入集体。

这种情景让王芳很欣慰也很感动，她写了一篇文章——《有一点光温暖星星的孩子》，获得了郑州市教科所一等奖，她所带班级也被评为“郑州市优秀班集体”。

教育对于王芳来说，是决定用一生经营的事业。她常说：“每个孩子都是独一无二的，我要尽自己所能，帮助他们成为自己理想中的模样。”所以，王芳尊重每一个孩子，公平公正地对待每一个孩子。在这样的班级，学生才会有着强烈的集体荣誉感，自觉把自己当成班级的一分子，一个具有强大凝聚力的集体就这样建立起来了。

“郑州市教育科研工作先进个人”“郑州市优秀共产党员”“郑州市普通中小学德育创新先进个人”“郑州市骨干教师”……一份份荣誉见证了王芳多年的教育印记。当她站上三尺讲台，看着那一张张稚嫩却充满朝气的脸庞，听到学生用响亮的声音叫“老师好”，与她快乐地在课堂上互动，王芳觉得，作为一名人民教师，很幸福。