经开区瑞锦小学 贺瑞仙

匠心筑梦：教书育人，爱心、耐心、责任心缺一不可。在学生成长路上，只有全身心地付出爱和责任，才能收获教育的幸福感，铸就教育梦想。

2001年，贺瑞仙实现了自己的理想，成为一名语文教师。带着对教育事业的追求，她默默耕耘十余载，以实干的工作作风，显著的教学成绩，用爱心和汗水书写着对学生的殷殷深情。

在她心中，学生就是自己的孩子。一路走来，她将爱与责任贯穿教育教学之中，用心去培育每一个孩子，让学生收获教育幸福、茁壮成长。“教师的教育，影响着孩子的一生。家长和学校把孩子交给了我，我就要对孩子的成长负责。”从踏上讲台那一刻起，贺瑞仙就坚定了“做个好老师”的决心。

作为语文教师、班主任，不仅需要教学实力，还要具备一定的班级管理能力。为此，贺瑞仙积极摸索实践，学习优秀教师或教育专家教育教学经验，针对学生年龄，创新改进教育方法，帮助孩子尽快成长。

“每个班级都有非常调皮的学生，面对这样的学生，我通常会了解学生爱好，时常与学生聊天交心，加强师生情感交流，通过鼓励学习的方式，潜默移化地让学生爱上学习、融入班级。”在贺瑞仙的课堂上，时常可以看到学生走上讲台变身“小老师”，讲解生字，分享学习方法，呈现的是轻松活泼、积极主动的学习氛围。

贺瑞仙对学生的团队意识、合作意识培养也格外重视，在班级管理方面，她鼓励学生自荐，争取让每个学生都参与到班级建设之中，成为班级的小主人。“凝聚孩子们的力量，让班级更好地运转，从而提升学生的责任心。”贺瑞仙说，“同时，还设置了‘育娃成长币’‘阅读存折’等奖励机制，比如学生讲文明讲礼仪、每天晚上坚持阅读等，就可以获得积分，达到相应积分还能兑换小奖品，这对低年级学生而言，也是一种有效的激励方式，从而提升个人素质、学生自觉性，培养学生规则意识。如今，学生不仅讲礼仪懂礼貌，阅读能力也大幅提升，生字学习能力有效增强。”

一直以来，她始终用爱滋润学生。从学生入学第一天开始，贺瑞仙就用心记录着他们成长的精彩瞬间，课堂上认真学习的侧脸、参加活动时的笑脸、奔跑在校园的小小身影……在每学期的结尾，以图文结合的形式呈现出来， “感谢贺老师，为我们整理了这些珍贵的成长记忆。”翻看着贺瑞仙整理的“小白杨成长记”，家长们感动不已。

初心未改，激情不减。坚守在教学岗位，贺瑞仙将始终保持认真负责的工作态度，不断提升教学水平，潜心育人，与学生一同前行，收获成长果实。