本期教师：郑州市第二十九中学 万克明

匠心追梦：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是我追求的境界。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长，今后我将积极探索，奉献无悔青春。

从1998年投身管城回族区的教育工作，在这22年的时间里，他把满腔的热血献给了所挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入于三尺讲台的方寸之间，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。他叫万克明，被评为郑州市优秀教师、管城回族区优秀班主任，他是郑州市第二十九中学一名普通的高中物理教师。

2020年初，学校由于疫情原因延期复学，面对“停课不停学”的要求，老师们最念念不忘的就是自己的学生。

“相比正常的教室授课，网课因为无法实时监督到位，心里会更加忧心孩子们的学习。”为了让线上物理课更加生动易懂，万克明每天花费大量的时间精心备课、上课。尽管嗓子已经沙哑，但是看到孩子们每天都准时走进“直播间”，万克明心中盈起无限的欣慰和幸福。

学高为师，德高为范。在教育学生的过程中，万克明以自己的人格力量感染学生，时刻注意自己的言行。“自习课上，当我要求学生努力学习时，我首先做到自己就在讲台上和他们一起学习。”终于，他在孩子们的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。

教学22年，万克明做了班主任17年。他送走了一届又一届毕业生，送走了一个又一个自己的孩子。是的，他把他的每个学生都当作自己的孩子来看待。“了解学生的优点，才能鼓励他；了解学生的缺点，才能改变他。”万克明用聊天的方式走进了孩子们的内心，用小组家长会的方式走进了家长的心里。“我常邀请家长带着孩子来办公室里坐坐，每次两到三组，用充分的时间与家长和学生深入沟通。”在他的沟通中，学生和家长的误会消除了，家长和老师的隔阂没有了，学生和老师的心也更近了。

人们常说：拥有一份自己钟爱的事业，一个美满的家庭，就是幸福。万克明说：“我就是一个幸福的人。”