匠心筑梦：把爱倾注，用耐心和细心营造师生共同成长、和谐融洽的班级氛围；用心浇灌，甘当引导学生向上、向善、向美的启明灯。

《不老泉》这本书中，温妮·福斯特在家族拥有的森林里发现了一口泉，泉水可使人长生不老。“假如你遇到了这样一汪泉水，会如何选择？是选择永生还是感受短暂的生命？”在贾维丽的语文课堂上，一场激烈的辩论赛正式开始，学生们围绕生命相关辩题展开“唇枪舌战”……

这种设计巧妙有趣的课堂形式时常在贾维丽的语文课上上演。“语文学习，三分得益于课内，七分得益于课外延伸与思考。如何让孩子入情入境地爱上文本，让学生学会延伸思考？这需要老师的引导和启发。”贾维丽在讲解课本内容时，大胆运用辩论、思维导图等形式，为孩子们充分创设情景，让课文故事走进生活，借故事讲规则、讲人生，让学生在思考中成长进步。

贾维丽生动精彩的讲解和创意十足的课堂形式，让学生爱上了语文课。为上好每一节课，自任教以来，她坚持充实自我，在教学中采用灵活多样的方法，让学生学有所获，帮助大家掌握更多学习技巧，培养学习能力和习惯，当好学生成长的引路人。

课堂外，贾维丽还精心挑选合适的阅读书目，推荐给学生，让大家在阅读中积累知识，进而实现“读书养性”的目的。“为提升学生的阅读兴趣，我经常定期让孩子们分享自己的阅读感受和收获。通过这样的方式，大家的阅读热情逐渐高涨，一些不善表达的学生也有了明显变化，参与踊跃，发言积极，平时也愿意大胆和同学们交流。”

在贾维丽看来，身为班主任，最大的乐趣莫过于为孩子们打造一个流连忘返、一生不忘的好班级。不过，面对性格各异的学生，如何更好地营造温馨的班级成长环境？“每个学生都有自己的优点，老师要有一双善于发现美的眼睛。”面对问题，贾维丽善于对症下药，用温和有效的方法让学生向好发展。之前，她接的班级中有一位男生是学校出名的“打架大王”，动不动就和同学大打出手。一次他又和同学发生冲突，贾维丽并未严厉批评，而是耐心沟通交流，并对其“委以重任”，安排了班级卫生委员的职务。后来，这位男生不仅学习努力、工作尽职，也能和同学友好相处，成为大家喜欢的好朋友。

站在三尺讲台之上，带着对教育教学的热爱，贾维丽将继续潜心耕耘，甘当启明灯，引导学生向上、向善、向美。