本报记者 周 娟

随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的出台，在教学改革上，体育教学首次提出完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，通过建立科学合理、公平公正的评价体系，更好地激发学校体育的育人价值，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，这“四位一体”的目标成为学校体育最全面、最深刻的一次改革。

让孩子身体更棒、更有活力、笑容更多、更有创造性，新时代对教育提出最直接的要求就是要培养全面发展的人才。在我市，不少学校早已依据校情深挖特色，不断引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。

崇文尚武 睿智健体

低年级的武术基本功，中年级的武术套路加功夫扇，高年级的武术套路加双节棍……每天的阳光大课间时间，金水区黄河路第一小学校园内总是激情涌动，活力无限。

武术是中华民族传统文化的瑰宝，为让武术走到学生身边，该校秉承“文武教育”的办学理念，设计了以武术为主的阳光体育大课间，同时，将武术纳入课程，列入课表，保证每周至少一节武术课，成立“武之炫”梯级武术社团，全面落实“社团开发教材—课堂学习技能—课外练习巩固—课间强化提高—社团提升水平”的“五步走”策略。全校学生人均掌握了1~2项健身方法，100%的学生会做武术操，80%的学生掌握武术基本功，30%的学生学会了拳术、械术。

经过几年的实践和探索，学校的武术特色教育工作走向制度化、常规化，武术基本功、武术操以及器械的集体比赛，成为学校春季专项运动会的亮点和特色。2012年至今，该校学生在长枪、朴刀、盾牌刀、双截棍、简化少林拳、趣味武术操等各级各类表演和比赛中精彩亮相，越来越多的学生走出学校、走出河南、走向全国。

2018年5月，该校被授予河南省武术特色学校称号；2020年6月，该校被授予郑州市武术传统项目学校称号。在这里，不仅让孩子爱上武术，达到强身健体，益智养德、陶冶情操的目的，更以武术为纽带，引导学生更好地掌握运动知识和技能，促进终身体育的形成。

多彩课间 活力无限

击球、奔跑、传球、接球……作为一所充满活力的年轻学校，自2012年成立以来，郑东新区普惠路小学一直把软式棒垒球作为重点项目，不断深化课程体系，逐步做大做强形成学校特色项目。目前，学校已经形成三个水平段的运动梯队，一批优秀的体育骨干，培养了很多优秀的软式棒垒球运动员和爱好者，多次在各级比赛中取得优异成绩，还夺得全国软式棒垒球锦标赛三连冠。孩子们通过比赛锻炼了身体，磨练了意志，充分展现了团队精神和集体荣誉感。

为进一步普及棒垒球运动，提高学生对棒垒球运动的兴趣，学校依据基本操化动作和软式棒垒球传接球、打棒等基本技术，结合校本教材和棒球运动技巧，自编了一套适合小学生的软式棒垒球操。每天的阳光体育一小时大课间活动中，全体学生右手拿着球棒，脚步踏着节拍，精神抖擞地做着软式棒垒球操。此外，学校还将软式棒垒球操和足球操、篮球操相结合，打造了更加多彩的大课间活动。

除了走进课堂，软式棒垒球社团也是该校的精品社团之一，学生在快乐的软式棒垒球运动中增智健体。为丰富学生体育运动内容，提升学生运动兴趣，学校还打造了篮球、足球、健美操、花式跳绳等多元体育社团，让每一位学子都能尽情享受运动的快乐。

体智结合 跃动童年

作为河南省排球训练基地，中原区建设路第二小学校园的女子排球项目，为专业队和各重点中学输送了大批优秀的后备人才，为一批又一批孩子插上隐形的翅膀。校园里浓厚的体育氛围，多样的运动项目，让师生尽情感受运动的快乐。

科技启迪智慧，体育健康人生。在传统体育项目不断取得成果的同时，学校更认识到科技是第一生产力，积极开展科技体育工作。作为国家级“全国科技体育传统校”、河南省航模训练基地、河南省航模传统项目基地、郑州市科技体育龙头学校，该校不断深挖资源，以锻炼学生动手动脑能力为基础，让科技体育走进课堂和社团，充分开展科技体育活动，促进学生成长。

除了各年级每周一次的校本课程以外，学校航海模型社团老师胡伟和樊锐睿还带领孩子们开展了丰富的社团活动，通过动手动脑的制作过程，培养学生对家乡和祖国的热爱；将模型制作与生活教育紧密结合，培养孩子发现美、欣赏美、创造美的综合素质。多年扎实的工作，使该校科技教育取得了优异成绩，更发展了师生的创新精神和实践能力。

为切实抓好普及工作，该校不断走出去，在兄弟学校之间进行深入交流和探讨，让科技体育的种子根植在每个孩子心中。该校也将继续为孩子们的成长创造更加多样化的平台，带着他们尽情绽放最美的自己。