“我们当初就是冲着学校优质的教育资源来的，真是选对了！”谈起儿子的学校，金水区纬五路第一小学大河校区一年级学生家长赵艳玲越说越高兴，“老师教得好、懂孩子、有爱心，把孩子培养得又阳光又上进。学校的校园环境优美，教学设施完善，午餐营养均衡，给我们家长解决了后顾之忧。”

是什么让大河校区在短时间内发生了翻天覆地的变化，成了家长满意的家门口的好学校？我们一起来一探究竟。

让每一处场地育人无声

家长对学校的肯定，得益于金水区教育局深入推进集团化办学，成立金水区纬五路第一小学教育集团。纬五路第一小学大河校区原为金水区柳林镇第二小学，2019年3月，归属金水区纬五路第一小学托管，同时更名为金水区纬五路第一小学大河校区。各级先后投入1亿余元，进行了新校区的异地重建，新校区目前占地33亩，建筑面积近3.3万平方米，设置36个教学班。

漂亮大气的塑胶操场上，有200米标准跑道、篮球场和足球场，室内场馆里有标准化篮球馆、网球场、乒乓球室以及击剑馆等，为学生体育活动提供了良好的训练条件，让师生尽情挥洒汗水。此外，设备齐全、功能丰富的专用教室为学生的全面发展提供了无限可能；现代化的餐厅为师生吃出营养和健康提供了有力保障；能容纳500人的报告厅更是成为孩子们展示自我、放飞梦想的舞台。

让每一位老师成就自己

两校深度融合后，在不断地摸索中共同谋划了“十六字”发展理念：做优总校、做强分校、和而不同、相互润泽。学校研究制定了两校教师交流政策，鼓励总校优秀教师到大河校区任教，担任各学科教研组长，组织教学公开课、引领教学研究，共同研究“四位一体”校本教研新样态，用同一个教研制度管理两校教研行为，同一时间、同一方式、同一平台，线上线下相结合。此外，两校每周还开展教学交流，从送课教研到校长进课堂，从远程课例研讨到课题立项，从作业设计到学业质量评价，从班级管理到家校共建，两校共同开展研究与交流已经成为常态。

在大河校区工作近20年的语文教师王艳丽说：“老师们每周都开展教研活动，对课程细细打磨，力争每堂课都成为精品，对学生的管理和教育也更加细致入微。跟过去相比工作忙多了，但我很快乐，因为我的价值得到了体现，活得充实，工作给我带来了新的成就感！”

让每一位学子自由舒展

快乐足球打造魅力校园。学校自2009年被列为“全国青少年足球布局学校”以来，足球便与孩子们结下了不解之缘。每个班级每周一节足球课、每学期开展一届足球文化节、每学年举行一届“大河杯”校园足球联赛……一系列的活动不断增强校园足球在学校、学生心中的影响力，让“拼搏、合作、超越”的足球文化遍布校园的角落，根植于师生的心中。

传统文化浸润学生心灵。《寻迹大河》研学课程，带领学生穿越星空下的村落，探寻包含有仰韶文化、龙山文化和夏商文化的大型古代聚落遗址——大河村遗址博物馆；《舞龙舞狮》民俗课程，为学生搭建了一个弘扬中华传统文化的平台，有效激发了学生传承非物质文化遗产的热情和能力。值得一提的是，该校不断完善延时服务长效机制，把有温度的教育落到实处，开发了20余项课后服务课程，以菜单式的课程满足全校学生个性化的学习需求。

资源共享、质量共建、文化共生、教研一体、特色发展，既保证同样的教育品质，又追求各校区的办学特色，实现互惠互助，共同成长。金水区纬五路一小教育集团也将进一步总结经验，扩大优质教育资源，让纬五路一小大河校区成为金水区教育优质均衡发展的靓丽名片。

禹萌萌