近年来，金水区纬五路第二小学教育集团秉承“重塑教育空间，重树教育发展”愿景，以真实的学习为目的，让每一个孩子阳光成长，获得全国中小学“心理健康教育研究与实验”优秀教科研成果一等奖、河南省课改教育成果一等奖、河南省体育达标先进学校、河南省家长示范学校、河南省书香校园、郑州市文明校园、郑州市文明标兵学校、郑州市书香校园、郑州市中小学德育工作先进集体、郑州市教科研先进单位等荣誉。在厚重的历史文化传承中，金水区纬五路第二小学面向未来，革故鼎新，教育生命不断焕发新的活力。

2020年，纬五路第二小学明鸿校区犹如一棵新生的翠竹，拔地而起，遵循“暖教育”哲学，秉承“给学生温暖、自由、快乐的童年”的办学理念，始终以“把学生放在管理的正中央”的理念为引领，至此，纬五路第二小学迎来了集团化发展的新格局，文化同根、理念同源、目标同一、行动同步，共享深厚的文化底蕴、领先的教学模式、雄厚的师资力量和先进的办学经验，致力于“让阳光洒满校园的每一个角落”，纬五路第二小学教育集团开启了争创国际化、多元化、个性化，创新型、学科型、资源型家门口好学校的新征程。

课程建设

引擎学校教育变革

课程建设是学校发展的核心。纬五路第二小学明鸿校区坚持以培育学生全面发展、适应未来社会需要的核心素养为导向，整体构建了“三阶六维”的暖记忆课程体系，通过立体、多元、开放的课程体系，让每个孩子体味不同课程带来的不同滋养。学校在第四届全国中小学品质课程会议上作主题发言——《让每一个生命得到温暖的滋养》《课程群建设让学校教育向最暖处漫溯》，以完善的课程体系、丰富的课程成果获得一致称赞与肯定，被评为“全国课程品质实验学校”。

头脑风暴

引领教师专业成长

功夫在平时，每周二是纬五路第二小学教育集团的常态教研时间，明鸿校区除在两校区大教研、同督导、共评课的常规教学研究以外，还会进行跨学科“浸润式”协同教研，借助常态化的观摩展示课平台，使不同学科的老师进行深入思维碰撞、交流切磋、融会贯通、突破藩篱，发现“他山之石，可以攻玉”和各学科“别有洞天之处”，以实现学科教学方法的大融合，引领教师构建以“学习为中心”的课堂教学模式，努力打造学校课堂文化新生态。此外，学校探索实施了“四个中心”的建设，即暖房子阅读中心、暖记忆课程中心、AIC人工智能中心、暖映像新闻中心，形成网络型组织，聚焦于教育教学和教师专业成长。

以人为本

育人效能持续裂变

纬五路第二小学明鸿校区的样子里藏着学生的气质，从孩子的眼睛可以看到教育的未来，老师脸上有着可以照亮一切的笑容。学校尤为注重“人”的因素，发现“人”的存在，不断推进教师、学生、家长参与学校管理，赋予教师、学生、家长更多的话语权和自主权。

“教育教学质量督导”“爸妈来讲书”“家校篮球联赛”“家长培训课程”……家长已然成为学校形象的维护者、品牌的宣传者、教学工作的监督者、教育质量提升的献策者和教育合力的凝聚者。学校把墙壁、地面向学生开放，鼓励他们在上面涂鸦作画；面向孩子征集校园吉祥物、校园装饰方案，开设明鸿校区“电影学院”，让学生成为学校的宣传大使和形象代言人，让学生参与作业评价，参与学校年度明星课程评选……真正“让学生站在学校教育正中央”。同时，学校还以“唯吾爱”节日活动为载体，举办校园传统文化节、三八节的“耀你好看”、教师节的“神秘贺卡”、生日当天的“闪亮祝福”……学校的另一个名字一直都是全体师生、家长内心中最温暖的陪伴，那就是“唯吾爱”：唯吾爱之，心之所向。把最耀眼的舞台呈现给老师，让每一位教师在教育生活中找到自我发展的生长点，让每个伙伴都成为彼此需要的“唯吾爱”。

周 娟