自2016年起，金水区按照“优质学校+分校区”“优质学校+薄弱学校”的组建方式，发展创新，实现集团校内部优质教育资源的辐射推广与整合优化，努力提升每一所学校的办学水平。依托金水区教育局“辐射引领带动，均衡优质资源”的政策理念，金水区文化路第三小学现已形成拥有三个校区、100个教学班、309名教师、5435名学生的文化路第三小学教育集团。长安校区是该教育集团中一位年轻的成员，2019年8月正式投入使用。

依托团队 牵手成长

为促进分校区教育教学质量的整体提升，集团从教育理念、教育思想的源头着手，从“精彩教育”课程理念内涵到“万花筒课程”的建构实施，从“精彩课堂”的关键要素到“精彩少年”的毕业形象，让每一位文三大家庭里的成员了解学校的文化理念和价值追求，增强教师对学校文化的理解与认同，让“精彩教育”的理念在每一位老师的内心深处扎根、生长。同时，从教学管理、制度建设等方面，集团实行“三校一制”，即三个校区秉持相同的管理理念，遵守相同的制度内容，最大程度地激发教师们工作动力与潜能，真正实现各校区的齐头并进，协同发展。

依托集团拥有的“兰馨教师成长营”“德馨班主任工作室”“郑州市名班主任工作室”等学习团队，各团队坚持“间周校区活动、每月集体活动”原则，充分发挥骨干教师的辐射引领作用，采用线上与线下结合的形式，努力实现本校区先进的理念经验向分校区进行辐射引领，分校区的有效做法向本校区进行渗透融合，有效促进三校区的协同发展，共同提升。

聚合智慧 淬炼技能

本着“聚合智慧、凝练思想”的原则，集团实行“一组一课题、一人一节课”教研方式，细化教研任务，采用“集团教研+校区教研”的形式，通过“实践+反思+再实践”的研究路径，形成校本化的教学经验及成果。通过设置“线上直播教学”“线上小组合作”“线上有效评价”“线上班级办理”等多个主题，将教研活动做小、做实、做细、做真，切实开展深度教研，力争以教研促进教学、以科研引领提升，提升校本教研实效。

为了更好地推进课堂教学转型优化，集团一方面充分发挥三校区骨干教师的引领示范作用，借助本校区“智慧校园”项目平台，探索“互联网+”时代教育资源共建共享新模式，建立优质课例视频资源素材库，分享优质资源。另一方面，坚持开展校区间“全员听评课”活动，三校区教师以学科组为单位，围绕“精彩课堂”的关键要素，采用“同课异构”“异课同构”等形式，提升教师教育教学能力。

和而不同 精彩与共

秉承着“和而不同，精彩与共”的课程理念，长安校区结合实际开发了独具特色的课程。“体之彩”健体课程以发展篮球课程和网球课程为特色，学校先后被评为“河南省传统体育篮球实验校”和“全国网球实验校”。“艺之彩”怡情课程衍生出特色鲜明的“衍纸课程”，其中的综合实践过程性研究课题受到一致好评。

值得一提的是，自集团办学组建后，长安校区办学条件也得到大幅提升，教学班由过去的24个新增到现在的32个，将来可容纳3000余名学生上课。同时，还新建成心理咨询室、书法教室、录播室、舞蹈教室等新功能区。此外，教室里还配备了智慧黑板、空调，校园广播、网络也将达到全覆盖。长安校区作为文化路第三小学的分校区，经过华丽蜕变，已凸显出高起点高品质办学优势。

校区联动、辐射引领，在集团各校区间“教、学、研、评、训”的无缝对接和有效融合中，在理念共享、资源共享、智慧共享的过程中，文化路第三小学长安校区将站在新的起点上砥砺前行。

禹萌萌