情感需要情感陶冶，爱心需要爱心熏陶，作为一名教师，尤其是小学教师，更应该把这种积极的情感体验迁移到对学生的信任、尊敬和热爱上。

今年我带的是一年级，大部分学生乖巧懂事。唯独有一个孩子上课经常迟到，课堂上小动作也特别多，不能按时完成作业，而且不讲究个人卫生。我本来想跟家长面谈，很遗憾约了几次都没有成功，只能跟他妈妈电话沟通。了解到孩子的父母工作忙碌，平日里根本没有时间照顾孩子的生活，辅导作业更是谈不上，谈话期间，家长也时不时流露出很多的无奈。挂了电话我长吁一口气，同时陷入沉思。

孩子还这么小，我能为他做点什么呢？我想到了用表扬信来鼓励他。表扬信在我们班是非常神圣的，只有积极发言得够20个小印章、小测试满分或者有非常大的进步才能得到，使用表扬信可以做一些小交换，比如免写作业、当一天小老师等。于是，我一直在寻找跟他谈话的机会，恰好一次数学课后，我发现他剪了头发，便趁着大课间把他叫到了办公室，对他说：“老师发现你今天这个发型好帅啊，但是呢，要是衣服再干净整齐一点儿那就更酷了。”他说：“是吗？”还不好意思地笑了。我赶紧说：“那当然了，不仅如此，咱们班还有几个同学悄悄告诉我，你上次在数学课上的发言特别精彩，他们都为你默默点赞呢！”他睁大了眼睛：“老师这是真的吗？”我赶紧说那当然。令我出乎意料的是，他紧接着说了句：“老师，其实我还能回答得更好呢！”我赶紧点点头说：“这一点我绝对相信。不光如此，我还期待你能穿戴整齐地站在讲台上领表扬信呢。要不然咱们俩打个赌吧，我猜得用一个月时间。”他说，顶多20天。于是，我俩的赌就这样打下了，赌注就是，我赢了，他以后按时完成作业，他赢的话，不仅可以得到表扬信，还可以当一天小老师。自那以后，在我的监督下，他的个人卫生慢慢有了改变，上课开始举手发言了，只要是他举手，我都会尽量提问他，并当着全班同学的面大力地表扬他。孩子真的在一点点地进步，虽然他至今还没有得到那张表扬信，但是我真的为他的改变感到开心。

其实教育就是一首诗，诗的名字叫做热爱。作为一名教师，既要关心爱护学生，又要严格要求学生，可能你一个鼓励的眼神，都会温暖他小小的心灵！

金水区黄河路第二小学 王利利