“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。”

郑州市第一二二中学全面贯彻国家教育方针，坚持党对教育的全面领导，引导学校广大党员干部及全体师生学党史、悟思想、开新局，学校的每一位党员教师都充分发挥自己的智慧与才干，起到示范引领作用，助力教师团队成长，进而推动学校的高质量发展。

三级梯队传帮带

郑州市第一二二中学位于郑州航空港经济综合实验区，是一所建校于2013年的年轻学校。为了更好地促进青年教师的专业成长，学校专门制定了教师培养方案，依据老师们的实际情况分为“名师梯队”“优秀教师梯队”“青年教师梯队”，以“两头结对成长，中间自主提升”的方式，全面提升学校教师队伍水平。

在学校，党员教师是指引和帮助青年教师成长的“领头羊”。党员名师主动承担培养青年教师的“师父”职责，从业务水平提高、理论素养提升、班级管理、学生管理、学习生活等多方面“一对一”培养青年教师，使得学校较为庞大的“青年教师梯队”，迅速向“优秀教师梯队”靠拢。位居“优秀教师梯队”的党员教师同样不甘落后，他们时时处处以“名师”的标准要求自己，并在同梯队教师中带领大家一起成长。在党员教师的引领下，在“青蓝结对师徒共成长，三级梯队能力齐提升”教师成长方案的指引下，学校教师队伍不断变强变大，赢得学生和家长的一致好评。

示范引领勤打磨

课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。在充分结合航空港区基础教研室效度测评反馈意见的基础上，郑州市第一二二中学积极优化“兰芯”课堂模式，强化学生主体地位，创新课堂呈现形式。经过各教研组、备课组多次交流、研讨、改进，现在，适合各学科特点的“兰芯”课堂模式已经初具规模。

在推广实施过程中，党员“师父”率先进行校级示范展示课。考虑到青年教师对课堂驾驭能力有待提升，“师父”会在每一节课的课件上明确标注“课堂导入”“明确目标”“问题探究”“达标检测”“课堂小结”“布置作业”等课堂六环节中每一个环节的时长，借助这种看似“约束”的方式，帮助青年教师迅速站稳讲台。“师父”还对“兰芯”课堂模式的细节进行优化，如明确教学目标,创设问题情境,把问题作为教学的出发点；指导“徒弟”开展尝试活动，启发他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；教学中适当放低教学起点，增加教学层次，尽可能提高课堂教学效益；细化课堂问题的思维容量，给徒弟足够的思考空间。

党员“师父”课堂上所展现的每一环节、每一个亮点都是青年教师学习的模板。党员教师在打磨示范课时不断提升自己的业务水平，青年教师在观摩示范课中不断学习，亦在教学实践中不断进步。这样的良性循环，促进教师队伍快速向专业化发展。

集体备课共提升

在集体备课方面,郑州市第一二二中学明确规定各备课组集体备课时必须做到“三备、四定、五统一”，即：备课标、备学情、备学法；定时间、定地点、定主题、定主备人；统一教学进度、统一学习目标、统一学习重难点、统一每节课授课的共性内容、统一作业。所有老师首先自行解读教材、结合学情精备第一次课，然后在集体备课的基础上，再依据学情、班情以及个人授课特点进行第三次细备课，确保高质量上好每一节课。

在集体备课过程中，党员教师也显现其先锋示范作用。每个备课组的党员教师优先担任主备人，精心准备一节高质量课供大家学习参考。在党员教师的引领下，学校还创新了集体备课形式，提升了集体备课的效果。例如，集体备课以“大单元主题备课+单课时精细备课”为主要形式进行，主备人不仅要细备每一节课，更要对整册书或整个年级中同一主题的内容进行梳理与整合，还要与相关的中考考点进行链接，以切实提升集体备课的有效性，提升集备的高度和深度。

在优秀党员教师的带领下，在“比学赶帮”的良性竞争氛围下，学校还开展了各备课组之间相互观摩学习集体备课活动，并针对备课过程中产生的共性问题，开展不同学科之间的交流研讨活动，如语文、英语早读有效性的交流研讨活动等。

无论是备课流程，还是每一节课的备课细节，学校最关注的就是学生的学情。在备课组长和组内党员教师的带领下，各备课组都在细节上下足了功夫：细备学情、细化目标、细备探究过程、细备时间分配、细化分层作业设计等，比如设计分层作业时，老师们依据学情分A、B、C三层设计作业，真正在教学和作业中体现“因材施教”原则。

经验分享助成长

著名教育家波斯纳曾提出一个教师成长公式，即“经验+反思＝成长”。学校年轻教师队伍庞大，为了更好发挥学校党员教师和骨干教师的引领作用，学校每学期初都会组织校本培训活动，由外出参加培训的教坛新秀、党员教师、骨干教师、领导班子成员等为全体教师带来全方位的培训和经验分享，或老师们自主选报要为全体教职工培训的项目，在校本培训活动中对大家进行培训。“这样的培训形式多样、内容丰富、趣味十足，让我们在愉悦的体验中，实现眼界的开阔、知识的积累及专业素养的提升，潜移默化提升了我们多方面的能力。”老师们纷纷对此表示认可。

与此同时，学校还鼓励教师多进行反思，撰写教学反思、教学案例、教学随笔等，并将老师们所撰写的文章集结成册，出版独属于学校教师的反思集《蕙兰集》。借助学校的《教师成长手册》，老师们每周也会进行一次周反思和周总结，以此进行自我分析、自我反省、自我提高。

辛勤的汗水浇灌出素质教育的累累硕果，一路走来，郑州市第一二二中学先后荣获“河南省海军航空实验班优质生源基地”“郑州市中小学创客教育试点校”“郑州市中小学生研究性学习先进学校”“郑州市普通初中教学创新先进单位”“全国篮球特色校”“全国校园足球特色学校”“郑州市新优质初中学校”“河南省首批义务教育标准化管理特色校”等殊荣，现在已然成为一所学生喜欢、家长满意、社会认可、特色鲜明的学校。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”郑州市第一二二中学将继续坚持党建引领，不断从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量，努力创办有引领力与创生力的高品质特色学校，以优异成绩来礼赞中国共产党成立100周年。

李杨