在美丽的航空港区，有这样一所校园，于无声中寓教育，于有形处寓启迪，校园一处一景，无不传递着润物无声的熏陶。在这里，用爱滋养每一个学生，致力于培育有爱的创造者，让每一朵花都精彩绽放。这就是航空港区第一所小学——航空港区实验小学，履历丰厚却又充满活力。

为充分发挥学校主阵地作用，以“党史”滋养初心，学校深入开展青少年党史、国史教育，把立德树人作为学校德育工作的根本任务，结合本校实际，从学党史强信念、学党史办实事、学党史解难事三个方面深入开展党史学习教育，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在师生心间播撒下一颗颗爱国、爱党的种子。

“七个一” 让党史学习教育“热起来”

欲知大道，必先为史。围绕党史学习教育，航空港区实验小学不断探索创新，下足“学”的功夫，引导师生在党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量。

讲好一节润心党课。书记、校长当“领头雁”，带头讲党课，做党史宣讲人，开展“党的故事我来讲”之党史演讲比赛，在学校掀起党史学习教育热潮。

读好一批红色书籍。以书为翼，以“梦”为马，学校为全体党员购买党史书籍，并制定详细阅读计划，通过读党史、国史等红色书籍感受中国共产党那段峥嵘岁月。

开展一波红色研学。“童心向党系列活动之踏红色足迹”活动，组织师生共600余人参观豫西抗日革命根据地，通过鲜活的事例，激发大家的爱国热情。

唱好一串红色歌曲。“童心向党系列活动之唱支山歌给党听”红歌大赛活动，通过一曲曲红色歌曲的演唱，营造浓重的爱党、爱国氛围，充分展示新时代实小学子昂扬向上的精神风貌。

画好一幅爱国作品。“童心向党 手绘党史”主题绘画比赛，全校参与报名人数200人次，其中，六年级四班苏婷月、寻靖宸等4名学生创作的《记忆的碎片——七七事变》《记忆的碎片——抗美援朝》连环画作品被推送到区教育系统党史办公室。

创设一系列展播活动。全校展播革命英雄事迹影视作品，微信公众号每周一期“党员之声”，实验小学红领巾广播站每天播报一篇红色故事，校园循环展播经典红色歌曲，学生参与“全国青少年诵读党史故事”活动，师生在党史学习中不断汲取奋进的力量。

演好一部红色课本剧。每班组织学生演一部红色课本剧，四年级的《小英雄雨来》、五年级的《为中华之崛起而读书》、六年级的《十六年前的回忆》……学生在整个过程中，被那段历史深深震撼着。四年级的《小英雄雨来》还被区妇联选中参加区级展演活动。

多元活动中，师生学党史、知党情，厚植爱党、爱国情感，“爱党、亲党、跟党走”的信念被充分激发。

“四个好” 让党史学习教育“实起来”

办实事强担当。开展党史学习教育以来，实验小学通过集体座谈、问卷调查等形式，广泛听取意见，罗列学党史、干实事任务清单，力求通过“四个好”让党的精神落到实处，无形中增强师生的社会责任感和民族自信心。

午餐供餐质量好。倾心打造的“品味餐厅”是学校午餐供餐服务的一大亮点。在该校，通过师生参与制定食谱、校长每日陪餐、家长每周陪餐一次的开放性活动，保障学生在校的用餐质量和用餐安全。前段时间，学校对全校1800余个家庭进行“办学满意度”问卷调查，午餐供餐满意率达百分之九十以上。通过数据分析，学校及时发现问题，查找不足，进一步加强管理，优化环境，提升质量，力求获得学生、家长、社会的一致好评。

延时服务成效好。学校将延时服务融入学校“润”文化体系中，结合教师的专业技能，精心设计多样化课程，切实满足学生“第二课堂”的需求。目前，学校99位教师全员参与延时服务，开设课程35门，惠及学生1832人，延时至下午6时，真正让学生学得开心，家长工作安心，为延时服务这项“惠民工程”交上一份有温度、有美感、有力量的满意答卷。

校园开放反响好。学校在学期中、学期末会组织校园开放日，家长通过走进每间教室，观察每节课堂，参与每个活动，关注每个场所，全方位、多角度了解和参与到学校的各项工作中。家校的有效链接，让家长高度认同学校的办学理念和课程建设，教师的专业度满意率更是达95%。

志愿服务效果好。志愿送暖有“温度”，便民服务有“力度”，学校围绕党建引领“干实事”工程，联合周边大马社区、小河刘社区村委会，通过设立便民服务“实心翼站”，及时帮助家长解决小升初、幼小衔接中遇到的问题，切实回复家长迫切关注。同时，学校以校长为志愿者领队，组织党员志愿者到分包社区实地走访，与社区干部、家长代表深入沟通，形成“家校社”三方共育合力。

“三解决” 让党史学习教育“活起来”

回顾党的百年历史，就是中国共产党为人民谋幸福、真抓实干追求理想的历史。以“我为群众办实事”为着力点，全心全意办“人民满意的教育”，这是实验小学不变的初衷。实小人坚持“把心沉下去”，切实解决师生和家长的难题。

解决留守儿童教育难的问题。学校对全校1832名学生进行排查、走访，共排查出5名留守儿童。5名党员教师成立“实验小学党员先锋帮扶小组”，对5个孩子的生活困难、作业辅导困难、家庭教育缺位等问题一对一进行帮扶，为他们建档立册“一人一档”，并签订责任书、承诺书，做到“帮扶不走过场”，真正帮助孩子们解决教育难的问题。

解决教师综合素质提升难的问题。针对青年教师多、综合素质提升难的问题，学校采取三级阅读+专业指导的方法引领青年教师成长。三级阅读即校级共读+教研组学科阅读+师生共读，教师通过童书阅读建立系统完善的儿童观，通过学科阅读完善学科体系认知，通过校级阅读根植工作信念，放大工作格局。此外，学校聘请各学科名师、专家走进学校跟岗指导教师的课堂教学和教学教研，有效打造实验小学高效课堂。

解决“家校共育”融合难的问题。2003年建校之初，学校坚持以“全校家访”助力“家校共育”，每年四次家访，教师全员参与，保证走进每个孩子的家庭。这个“百师访千家”的传统，实验小学已坚持了十八年。2019年开始，与区教研室“新文明家庭培育活动”联动后，这个活动又达到了新高度，新时代的“百师访千家”活动真正做到了访问工作准备好，家访预约安排好，家访时间选择好，访问过程观察好，访问对话态度好，强化沟通方法好，访问沟通理念好，访问结束总结好，这“八个好”。

从教学一线到行政管理部门，从课堂内的育人实践到校园外的社会服务、社会实践，航空港区实验小学党史学习教育火热展开，确保学校始终成为坚持党的领导、培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。全体实小人以昂扬的姿态，奋斗在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。 周娟