技能关键词：礼仪

她，是河南省模范教师、郑州市优秀青年教师、师德先进个人；她，是郑州市哲学社会科学首批研究基地礼仪文化研究中心负责人；她，是十七年来坚持用传统文化点亮课堂的礼仪文明传播者；她，就是同学们心目中亲切优雅的燕子老师—— 郑州工程技术学院的“第二届教学名师” 程燕。

“每周一次的礼仪课，是我最期待的，燕子老师的课堂设计新颖，生动有趣，而且能从中学到中国传统文化知识。”“燕子老师的课堂是幸福课堂，美的课堂，让人享受并感动的课堂，我们收获了礼仪知识，更学会了感恩。”程燕的礼仪课堂，是学生们的最爱。

燕子老师的课堂，是这样的：

教室窗外，阳光在绿叶间跳跃；教室窗内，师生均着正装笔直站立，捧一卷书，齐诵经典。课前五分钟共读画画，神圣而庄严，清新而美好。《论语》《大学》《中庸》等国学经典以别样的方式与礼仪牵手，从传统文化中汲取养料，同学们体验到的不仅仅是仪式感，更有文化自豪感。

燕子老师的课堂，是这样的：

教室内，回响着优美舒缓的旋律；讲台上，端庄得体的燕子老师手势轻盈舞动；讲台下，同学们兴趣盎然地投入练习。从学期初到学期末，命名为《礼仪之邦》《春暖花开》的手语礼仪操伴随始终，用肢体语言阐释礼仪，课堂如一弯流动的溪水，灵动、舒心、惬意，在这样的氛围中，焕发同学们对课程、生活的热爱，领略礼仪之美，致敬传统文化。

燕子老师的课堂，是这样的：

同学们闭眼凝听《感恩的心》，耳畔是燕子老师的旁白，听着听着，突然有泪自眸间滑落，这是讲到“表情礼仪”时的一个教学环节，通过音乐冥想法，多维度启发大家对父母、老师、学校、国家的感恩之情。

课桌上放着一张纸，同学们在认真地书写，写着写着，突然鼻尖发酸，这是“馈赠礼仪”一讲的课中小作业环节：在母亲生日时，为亲爱的妈妈选一份礼物，并通过微信发送一段表示感谢的文字，于无声处领会“孝悌”之深义。

“尊师重教”“仁爱无私”是中华传统文化的重要元素，课堂内，她努力弘扬；课堂外，她身体力行地传承，影响着自己的学生。她视师如父，毕业十七年，几乎每个春节都会去看望自己的老师，平时隔三岔五就会打电话嘘寒问暖；她多次发动身边朋友参与捐款救灾，开展少儿礼仪公益课程，为留守儿童捐款捐物……善良、周到又温暖的她，成为学生们的学习楷模。如今，她的学生和身边人都深受她的影响，爱上了公益活动。