“以前很怕你，现在很想你。”那些年，我的老师总是说再讲两分钟就下课，总是数落我们做错他一次次强调的送分题。走出师门多年，如今，自己也成了一名甘为人梯的老师，我渐渐明白了前辈们的良苦用心，渐渐体会到了那份沉甸甸的托举背后的责任和快乐。

说起“我和我的学生”，一种特殊的感情油然而生，一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，一件件平凡的小事，一个个共同探究的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。

十几年的寒窗苦读，大学毕业之际，我憧憬着能够和孩子们在一起的日子。可在真正走上讲台的前一天，我突然紧张极了。当全新的生活，当一个个鲜活的生命真的来到我面前，我突然间不知所措。第二天，一走进教室，看见那么多双晶亮闪光的眼睛，我豁然开朗，我是那么想走近他们。记得第一堂课后，一个小女孩拉着我的衣角说：“老师，你真像童话里的白雪公主！”“老师，你的声音真好听。”…… 这些水晶般的孩子用自己稚嫩的语言表达着他们的情感，我被感动了，还有什么比开启孩子心灵的工作更有意义呢？于是，“爱”在我与学生之间传递，为我和孩子们架设了一道心灵的桥梁。我决定要为孩子们铺就文学之路，让他们感受文学的芬芳，托举他们登上理想的殿堂。

教育是奉献的事业，语文是心灵的教育。至今，我仍清晰地记得那节“拖堂”的公开课。课堂上师生互动，妙语连珠，教室里掌声笑声不断，不知不觉下课铃响了，我连续两次宣布下课，可学生们还在抢着举手发言，因为他们还要表达，“老师，我觉得给予像船，会将我们载向快乐的彼岸。”“老师，我觉得我是快乐的，我给予大家有力的掌声，响亮的回答。”…… 学生们精彩的发言深深感动着台下每一位听课老师。从那以后，我开始更加深入地解读文本，更加关注学生的学情，我希望我的课堂充满“和谐、创新、快乐”的光芒，希望我的课堂能够点燃学生的思维之光，能够放飞他们纯美的梦想。

作为老师，我是快乐的，因为和我一路同行的是至真、至纯、至善、至美的学生，是他们让我永葆青春，让我拥有一颗纯真善良的心灵。如今，十年的教学生涯悄然走过。仔细回想，我所钟爱的语文教学，我所热爱的学生，是那样生动地融入到了我的生命中，我经常因他们而喜，因他们而乐。成为教师，是我一生不悔的选择，我将用我的爱与智慧，继续托举孩子们美好灿烂的明天！

郑州市第七十九中学 张丽丽