红色教育要从娃娃抓起,不仅要注重知识的传授,还要加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。二七区是国家唯一因纪念重大革命历史事件而命名的城区,二七区长江东路第二小学立足本土红色教育资源,通过调查研究,打造“红色二七小导游”社团,开发“红色二七小导游”校本课程,引领学生走进二七纪念塔、郑州烈士陵园、中原英烈纪念馆等红色教育基地,以重温红色二七历史、探寻红色二七足迹和传颂身边的那一抹红为三大主题,扎实落实课程实施。
“红色二七小导游”校本课程坚持课堂趣味性原则,学校每周一节“红色二七小导游”校本课程,课前,教师共同备课、磨课,备课素材的选择趋于儿童化,教学方法适应儿童的年龄特点,讲小学生能听懂的历史故事,使学生乐于了解二七历史,用心感悟二七精神,课下,教师还带领学生进行实地研学,切身感受红色文化的魅力;“红色二七小导游”校本课程坚持学生为主体性原则,在课程实施过程中,充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性,使学生主动参与,学校鼓励每位学生都争当“红色二七小导游”,手持“红色二七小导游”话筒,在各个红色教育基地为来往的游客介绍党史、国史,将红色文化不仅内化于心,还外化于形,在郑州各个红色教育基地,常常能看到长江东路第二小学孩子们的身影,手持“红色二七小导游”话筒的学生成了基地一道亮丽的风景,吸引众多游客驻足聆听;“红色二七小导游”校本课程坚持家校共育原则,小手拉大手,周末及节假日,学生和家长携手走进红色基地,共同感受红色文化,提高家长红色教育意识,改善家庭红色教育环境。
据悉,学校课题“红色二七小导游校本课程的开发”在二七区科研评比中荣获一等奖,该课程在不断探索与实施中也得到了家长和社会的一致好评,家长在活动中看到了孩子的进步,在生活中感受到了孩子精神和行为的变化,越来越多家长愿意参与到“红色二七小导游”的培育工作中;红色教育基地的工作人员和游客纷纷为学生竖起大拇指,感慨自古英雄出少年。长江东路第二小学将继续秉承“智慧教育”的办学理念,不断探索与创新“红色二七小导游”校本课程的实施,培养红色智慧少年。