![]() |
第10版:郑州教育 | 上一版3 4下一版 | ![]() |
|
||||||||||||||||
|
||||
本期教师: 航空港区护航路小学 康淑亚 匠心追梦: 三尺讲台,她创新前行,与孩子们在音乐中一起,认识美、发现美、感受美、创造美。 她是“拓荒者”,在教育过程中实践创新;她是“传播者”,在课堂激情满满地传授知识;她是“引路者”,在成长道路上指引方向;她还是“逐梦者”,在三尺讲台书写着育人初心……她就航空港区护航路小学音乐教师康淑亚。 作为教师,她总是希望能够为孩子带来更好的音乐课堂,让孩子们在音乐中收获精彩。她开设特色音乐课,成立小合唱团·舞蹈队,为孩子们争取更多表演机会,让他们拥有更多展示自我的平台;她善于创新,创编了多支独特新颖的舞蹈,广受好评;在课堂上,她一遍一遍不厌其烦地带领学生练习歌曲,抠音符、找音准,悠扬歌声,飘荡在校园……在她的音乐课上,学生们释放压力,放松身心,有助于提升孩子们的学习动力,让他们以更饱满的状态进行各学科学习。 作为一名“传播者”,她严格要求自己,加强师德的修养,在阅读和培训中提升自我素养,全方位提高教育教学能力。“读书能使人视野宽阔,内心更加充实。”平日里,她总是合理利用碎片时间,阅读教育教学相关书籍。“比如,通过阅读《正面管教》《心平气和的一年级》《做最好的老师》《给老师的建议》《一线表扬学》等书籍,让我明白了‘老师有颗童心才能读懂孩子’,让我学会了写教学反思,也让我懂得了如何培养孩子的海量阅读习惯。同时,我还在阅读和日常培训中积累了丰富的教育经验,对我的课堂教学和专业能力提升有很大帮助。” 音乐可以陶冶情操、增加学生对美的认识,是美育的一个重要途径。在她的精心设计下,音乐课堂有趣生动,形成了寓教于乐的良好课堂氛围,孩子们在轻松的课堂里,感受美、创造美、热爱美。“音乐有助于孩子们的情感抒发,进而建立良好的品德修养。我希望用自己的专业知识,提高学生的音乐素养和道德情操,提高学生认识美、创造美的能力,培养孩子们的音乐兴趣。” 一分耕耘,一分收获。凭借出色的教育教学能力,她收获了累累硕果:郑州市“优秀少先队辅导员”、郑州市中小学美育活动优秀辅导老师、航空港区“三八”红旗手、“郑州航空港区最美青年”、“郑州航空港区师德先进个人”……荣誉是认可,也是激励。立足岗位,她表示,将继续创新前行,在不断的学习中提升自我,在不懈的追求中完善自我,努力做钻研型老师,助力孩子们勇敢翱翔。 |
3上一篇 下一篇4 |
版权声明 @ 中原网 网站版权所有 |