第12版:郑州教育 上一版3
《谁藏起来了》
绿色发展新理念 校园文明新风尚
《学习高手》
      
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好书荐读
《谁藏起来了》
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本期荐书人

郭芸,任教于航空港区航南幼儿园,中小学二级教师,荣获优秀教师、先进个人等称号。

教育格言:教师的幸福是因爱而被爱着,因付出而收获着,因珍惜而拥有着。

推荐理由

这是一本非常奇特的儿童绘本,在这个绘本中,我们会见识到很多表情萌萌哒的小动物,而且,这些小动物会和孩子们一起展开快乐的游戏,让孩子们在阅读中进行游戏,可谓是前所未有的体验。整个绘本利用儿童对重复事物的喜好心理,一步步引领孩子认识不同的动物和事物。情节简单,画面更是清丽可喜,深受小朋友们的喜欢。

《谁藏起来了》给孩子们带来了狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子不同的表情,为孩子们展示了最棒的阅读故事,在这个绘本中,孩子们会见识到“谁藏起来了?”“谁哭了?”“谁转过身去了?”这些奇妙的阅读内容设计,让孩子们在情境式阅读中,找到许多的阅读欢乐。

这也是一本很好的亲子游戏绘本,孩子跟家长一起通过书中的游戏,能够熟悉动物们各自的特征,也能增强孩子的观察力和记忆力,书中被“藏”动物的数量逐步增加,难度也在不断提高,到了最后,找动物的眼睛部分需要记住所有的动物排列,真的很具有挑战性。

《谁藏起来了》看似简单,却有着丰富的内容,包含很多的元素,动物认知、特征记忆、颜色、前后、对比、变化、情绪、细节等,由易到难,艺术构思巧妙,手工剪贴精美,在轮流躲藏、姿势变换的藏猫猫游戏中,孩子们快乐地欣赏着、想象着。

读这个绘本一定要有耐心,先让孩子大概记住小动物都叫什么,再开始玩游戏,学学叫声,说点逗趣的特征,要不就装作小动物的样子摸摸它,挠挠它,通过快乐的游戏,孩子们不仅认识了可爱的动物们,并且在一次次的猜谜中不知不觉发展了观察能力、记忆能力,对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。

绘本,是一粒幸福的种子,落在孩子稚嫩心田里,慢慢生根发芽,开出色彩缤纷的花儿,浸润孩子们的五彩童年。

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