第12版:郑州教育 上一版3
礼赞劳动 赋能成长
《宝葫芦的秘密》
镜观教育
      
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《宝葫芦的秘密》
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本期荐书人

马利琴,任教于郑州航空港区天骄路小学,中共党员,中小学一级教师。

教学格言:教书从育人开始。

推荐理由

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学作家张天翼创作的长篇童话。这部家喻户晓的作品,陪伴了一代又一代人的成长。

文中的主人公王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习和生活中遇到困难的时候,就会幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天,王葆梦见自己在钓鱼时偶遇传说中能够实现任何愿望的宝葫芦,他想要什么,宝葫芦都能帮他实现。宝葫芦为王葆带来了美丽的金鱼、可口的食物、心爱的书、精致的电磁起重机、崭新的自行车、时新的收音机,甚至还有钱。拥有了宝葫芦,王葆觉得自己很幸福。

可是,王葆也发现宝葫芦只懂得盲目服从,因此总是令王葆哭笑不得:在大家都想借《科学画报》时,《科学画报》悄悄来到自己的书包;下棋时,“马”飞进自己嘴里;在数学考试中更令王葆铸成大错。最终,王葆知道了真相:宝葫芦变出来的东西原来都是偷来的。经过反复思考,王葆决定扔掉宝葫芦。

整个故事围绕王葆的梦展开,想象力十分丰富,故事内容非常贴近我们的生活,十分有趣。整个故事对错褒贬的态度明确,具有很好的教育和启迪意义。

阅读这本书的时候,要注意几个阅读要点。全书围绕主人公王葆的梦展开,在阅读过程中,要注意把握整个故事的脉络。王葆得到宝葫芦后都发生了哪些有趣的事情?要熟知这些事情,通过这些事情正确认识宝葫芦是怎样一件物品。随着故事发展的进程,王葆的想法发生着变化,要把握王葆想法变化的轨迹,并分析产生这种变化的原因。

丰富的想象力是本书一大特色。书中的故事在现实中并不会发生,然而,这些丰富的想象却让人读起来津津有味。此外,本书有大量的心理描写,孩子们可以透过心理活动了解人物的性格和思想,并且学习这种写作手法。

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