本报讯 （记者 周娟）9月25日~26日，中原区“核心素养为本的学校课程体系建设与学校整体变革创新实验项目成果展示会”在郑州市实验小学举行。本次展示会的主题为“品质教育：推动核心素养为本的学校课程建设”。

会上，教育部教材局相关负责人高度肯定了项目所取得的成效，同时，从基础教育顶层设计的高度指明了高效达成学生核心素养的道路，提出了区域课程建设的方向；华南师范大学教师教育学部副部长罗一帆介绍了中原区引入的“教育专家引领”合作项目的开展情况；教育部基础教育综合实践活动指导委员会委员柳夕浪从理论层面诠释了课程建设从“三级课程”到“三类课程”的逻辑推演，明确了校本课程的定位；华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任左璜从实践层面介绍了核心素养为本的学校课程建设的原理、方法、路径及做法。

在历时一天半的会议中，课程建设成果实物展区展示了中原区学校课程建设历程；发布的中原区核心素养与学校课程建设精品丛书凝聚了项目学校全体教师的汗水与智慧；项目学校的经验分享展现了先进的教育理念和深厚的文化内涵；特色课堂教学展示体现了课程引领下教师的专业成长和素养提升；圆桌论坛再现了嘉宾对深入推进新课程改革不同角度的思考与探究。

据悉，中原区始终把教育优先发展摆在突出位置，逐年加大教育投入，多方引入教育资源，扩大优质教育存量，为中原教育高质量发展打下坚实基础。十八大以来，在区委、区政府的坚强领导下，中原区教育系统围绕“新时代中原教育更加出彩”愿景，聚焦“建设高质量区域教育体系”目标，在实施品质教育“三步走”发展战略后，着力打好中原教育高质量发展“五张牌”，强力打造“学在中原”教育品牌。

此次会议是中原区教育高质量发展的一个缩影，展示了近年来中原区基础教育课程教学改革的成果，呈现了优质、持续、稳步发展的中原教育新样态，彰显了中原教育人为加快建设教育强国、办好人民满意教育的实践担当。

广东、湖南、山东、河南等地的校长、教师近300人参加了此次会议。