熊项斌

“六个必须坚持”是新时代我们党理论创新的重要原则，也是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的具体表现形式。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”我们要系统学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，特别是“六个必须坚持”，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力践行为党育人、为国育才的初心使命。

一、坚持以学为先，牢牢把握精髓要义

习近平总书记在党的二十大报告中提出必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，是我们认识问题、分析问题、解决问题的“金钥匙”。一是坚持人民至上，是新时代中国共产党人进行伟大实践的价值归宿，也是我们党推进理论创新的价值取向。人民性是马克思主义的本质属性。人民立场是中国共产党根本政治立场。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要秉持人民至上的理念，站稳人民立场，把坚持以人民为中心的发展思想贯彻落实到党的各项工作中，真正“做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。二是坚持自信自立，是新时代中国共产党人进行伟大实践的精神气质，也是我们党推进理论创新的基本立足点。中国共产党一百多年奋斗的成功道路是我们党领导人民独立自主探索开辟出来的，是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就要求我们在实际工作中坚持实事求是的思想方法和工作方法，坚持一切从实际出发，“坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”，以中国式现代化道路推进中华民族伟大复兴。三是坚持守正创新，是新时代中国共产党人进行伟大实践的根本指导，也是我们党推进理论创新的原则方向。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误。创新才能把握时代、引领时代。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断书写马克思主义中国化时代化的新篇章。四是坚持问题导向，体现了新时代中国共产党人进行伟大实践的务实作风，也是我们党推进理论创新的着力点。在实际工作中，我们要坚持问题导向，科学认识、准确把握、正确解决当前改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题，在积极有效回答一系列现实问题中，把中国特色社会主义事业不断推向前进。五是坚持系统观念，是新时代中国共产党人进行伟大实践的工作方法，也是我们党推进理论创新的思想方法。在实际工作中，要提高系统思维能力，全面把握客观实际，坚持系统谋划，系统地形成工作新思路新举措，统筹推进各项工作。六是坚持胸怀天下，是新时代中国共产党人进行伟大实践的世界情怀，也是我们党推进理论创新的胸怀格局。我们要把自己的事情做好的同时，坚持合作、开放、共赢，同一切爱好和平的国家和人民一道，推动历史车轮向着光明的目标前进。

二、坚持以学促用，努力践行初心使命

学为干之基，干为学之用。“六个必须坚持”是我们在工作中必须坚持的正确思想方法、工作方法。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为高校思政课教师，我们要紧密结合工作实际，以学促干、学以致用，以政治能力和业务能力的“双提升”，践行为党育人、为国育才的初心使命。一是我们要提高政治站位，加强自我约束、自省自警，严格按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”标准，坚持以学生为中心，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。二是要坚持问题导向，以“不破楼兰终不还”的决心，发扬滚石上山的精神，知重负重、勇毅前行。我们要针对理论课教学存在的突出矛盾和问题，认真研究高等教育规律、思想政治教育规律和青年大学生成长规律，不断提高高校思政课教学的针对性、实效性。三是要自信自强，既要在教学工作中找到科研工作的生长点、突破口，更要把科研作为提高教学能力的有力支撑和重要引擎。思政课教师只有自己把党的创新理论及方法论学懂弄通，才能把思政课讲深、讲透、讲活。四是紧跟理论创新步伐。新时代，党在实践基础上的理论创新步伐明显加快，我们必须紧跟时代步伐，以研促教，以思政课高质量发展，不断满足当代大学生日益增长的美好生活需要、学习需要，为办好人民满意的高等教育、培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。 （作者单位：郑州工程技术学院）