“教育是慢慢浸润的过程，每个孩子都是温润的小水滴，课程是创造无限教育美好的途径，真实的学习呈现最美的生命图景，学校是每个孩子记忆里一段幸福的旅程。”始建于1948年的金水区纬三路小学，围绕“让生命温润美好”的办学理念，坚定做润物无声的教育，坚持把孩子放在课程中央，关注孩子的学习需求，聚焦孩子的生长点，建构了独特的“小水滴”课程逻辑图，期望每一个孩子都能像小水滴一样散发独特的光芒，或智慧好奇，或博大灵动，或自信活力……

慧润学科 体验丰富特色

真正的学习是孩子们的亲身经历和体验。在课堂实施中，该校探索丰富的课程途径，让每个孩子都能体验生命的温润美好。慧润学科是以各学科核心素养为圆点而进行多维拓展与延伸的学科课程群，包含“润泽语文”“奇妙科学”“智慧数学”等八个课程群。以“润泽语文”为例，开发了30门拓展课程，通过润泽课堂、润泽课程、润泽节日、润泽平台、润泽赛事、润泽社团六大途径来实施。经典诵读，是“润泽语文”的五个领域之一，学校从四个方面、按照六个年级进行阶梯式的课程设计。在课程实施中，老师把传统的吟诵方法融入课堂，依据“平长仄短、依字行腔”等规则，带领孩子们体验汉诗文吟诵的魅力。

作为国家级体育传统项目学校，乒乓球是纬三路小学“一校一品”特色体育项目，世界冠军邓亚萍曾在纬三路小学进行启蒙训练。学校重视体育发展，构建“活力体育”课程体系，又融合学校特色体育项目——乒乓球，通过精英+普及的方式推广乒乓项目。如今，以“知乒乓、会乒乓、爱乒乓”为理念的“活力乒乓”课程已走进学生的日常学习生活中，每班每周一节的乒乓球课、以乒乓基本技能技巧为强化训练内容的大课间活动，使乒乓球运动在全校学生中普及。

行润项目 感受生动融合

基于特定资源和孩子们的兴趣需求，该校开发了融合课程——行润项目，并在课程实施过程中注重学习方式的场景性、学习时间的灵活性、学习空间的多元性、学习资源的易得性，让课程真正回归孩子，让学习真实发生。

以“寻黄河之美，做有根少年”为理念的“黄河课程”是学校根据在地风物而开发的，借助孩子们感兴趣的黄河柳、黄河鱼、黄河桥、黄河船、黄河米、黄河水等6个物象，从物、器、道三个方面架构课程内容，涉及动物、植物、建筑、经济等多个方面。孩子们围绕100多个核心问题，在问思辨行中走近黄河。20余次的研学活动给孩子们留下了难忘的经历。六年级的10公里毕业研学之旅，孩子们从黄河大堤0公里处出发，一路沿河而行，用时4小时20分到达南裹头护堤大坝，大堤文化、浮桥文化……孩子们惊叹脚下走过的每一步竟然皆有文化。暑期，黄河项目组还带领60余名孩子跨越六省感受黄河流经地域多彩的文化。孩子们在青海贵德触摸到清澈的黄河水，在兰州中山桥上凝视黄河穿城而过，在壶口瀑布感受黄河的气势磅礴，登上鹳雀楼眺望黄河入海流的壮美景象……

作为全国国防教育示范校，该校从立德树人的角度重新架构国防教育课程体系。在课程实施中，通过学打军体拳、国防教育知识问答、走进军营实地参观操练、走进河南省国防教育基地等形式，深入增强学生的爱国意识，让国防教育滋润学子的心灵。

创新德润 赋能学生成长

润德于心，育德于行。该校拓展德育工作空间，创新德育教育模式，注重课程育人和活动育人。

该校将每周的升旗仪式课程化，每周的班队会课规范化，结合主题教育活动，落实育人要素，积极开展并创新各类少先队活动。每学年仪式满满的入队课程，让孩子们穿上军装，戴上军帽，摇身变成“小红军”，通过“翻高山”“过草地”等环节，在体验中给队员们的心中种下一颗颗红色的种子。小小少年郎，心向党至远方，他们集结在星星火炬旗帜下，在丰富多彩的德育活动中有所感、有所悟、有所得。

“全国品质课程示范校”“全国家庭教育实践创新基地”“河南省首批标准化管理示范学校”“河南省家教工作示范家长学校”“河南省语言文字示范学校”“郑州市研究性学习先进单位”“金水区首届特色学科”“金水区教育教学先进单位”……如今的纬三路小学荣誉纷至沓来。丰富的课程、真实的学习，不仅为学生的成长赋能，让每个生命温润而美好，也为学校高质量发展提供源源不断的新动力。

李 杨