非遗文化源远流长，是历经岁月长河的深厚积淀，更是中华大地上一颗颗璀璨的明珠。郑东新区锦绣小学以“提升办学品质”为目标，以学习者为中心，建构了师生和家长高度认同的教育哲学—生长教育。秉承生长教育理念，学校建构了“DNA”课程体系，将课后服务课程纳入学校“DNA”课程体系，科学设计课程，以本校教师为主体，整合校内外资源，邀请非遗文化传承人共同开发课程，为学生提供“菜单式”自选课程，让学生于丰富多彩的活动中，感受中华传统文化的魅力，建立审美自觉、文化认同和文化自信。

民族瑰宝薪火传

锦绣小学将太极拳教学纳入学校体育课程教学计划中，特聘国家级非物质文化遗产项目代表性传承人朱天才为太极拳名誉顾问，陈氏太极拳第十二代优秀传承人程源宏为太极拳总教练，第二十一世正宗传人李韶青为专职太极拳教练，深入研讨太极拳课程体系，实现太极拳课程专业化。雄厚的师资为学校非遗课程的开发与传承提供了保证。

太极拳是内外兼修、刚柔并济的传统拳术。太极拳进校园，不仅能够增强师生的身体素质，缓解学习压力，而且能够让师生在一招一式、一起一落中感受中华传统文化的无穷魅力。为了鼓励学生传承中华优秀传统文化，深入了解太极拳文化，传承太极拳精神，学校组织学生以太极拳课程为主题进行跨学科学习：语文课上，学生通过小讲解员讲解故事、创作“杨露禅学拳记”连环画等方式深入了解太极拳一代宗师杨露禅“偷拳”、学拳、教拳，名扬天下的传奇人生；班会课上，学生通过画思维导图、绘制资料卡等方式，深刻理解陈氏太极拳起源、传承、门规及武德精神，探寻中华优秀传统文化；作文课上，学生用文字记录自己和太极拳的故事，书写自己对太极拳的理解；美术课上，学生用绘画的方式再现太极拳基本招式；信息技术课上，学生用图文结合的方式，将太极拳中蕴含的力学秘密演绎出来；学校定期开放太极拳知识竞赛通道，全校师生积极参与，于一问一答中彰显锦绣风采……太极拳课程与学科的深度融合，让太极文化渗透锦绣学子的学习与生活。

学校举行的以“弘扬非遗文化，品悟太极神韵”为主题的太极拳课程进校园推进活动引起了社会广泛关注。锦绣师生带着太极拳、太极扇、太极刀等表演走进社区，展示太极拳特色校本课程的魅力，让太极文化走到人们身边，传递健康生活理念。学校太极拳学生代表队参观走访了太极圣地——陈家沟，寻根溯源，传承太极拳精神，增强文化自信。太极拳代表队还参加了“印象太极杯”温县第三届武术锦标赛，在集体和个人项目等多条战线上均取得佳绩。

非遗技艺焕新生

花之美，在绮丽；叶之美，在娴静。如何将花叶之美永远留下？学校通过一种独特的印染技艺——捶草印花，让花草以最灿烂的形态定格。

在“DNA”课程体系构架下，学校“捶草印花”社团成立，后升级为“艺术实践工作坊”。工作坊与学校非物质文化艺术展厅结合，以“传承”为主线，定期推出“花儿与少年”“花开中国”“廉如清风”非遗联合展览。学生在这种看得见、摸得着的非遗文化实践体验中学习非遗技艺，创作个性作品，审美自觉悄然而生，文化认同潜移默化，文化自信根植童心。

捶草印花作为学校非遗课程体系的有机组成部分，在传承中华优秀传统文化、建立文化自信方面发挥着重要的熏陶作用。锦绣小学多次在传统节日举办非遗实践活动，如三八妇女节时举办“春风十里，芳华如你——捶草印花体验”；端午节时举行“2023端午锦·绣香包‘非遗’实践”“缣素留婳影，云锦久留香——非遗文化进社区”等活动；中秋节时，师生以非遗校本课程的综合实践活动方式庆祝节日，用非物质文化的捶草印花和扎染技艺方式营造中国传统节日氛围，一起传承中华优秀传统文化，增强文化自信，培养爱国情怀。

丰富的非遗课程让锦绣学子不出校门就能享受到专业、优质的课程资源，沉浸在美好又生动的非遗实践中，留住转瞬即逝的美丽，成为中华优秀传统文化的小小传承者。

李 杨