和往常一样，周一正常开着班会课，班会主题和母爱有关。在我看来，有关母爱的主题想起来都让人感觉温暖。其中一个环节是猜猜我有多爱你，大概内容是“你爱你的妈妈吗？你想对她说些什么？”聊到这个话题，大家都开始在班级分享与妈妈一起做过的事情或者妈妈有哪些事情对自己比较有触动。班上有一名学生引起了我的注意，整堂课无论我怎样维持，他一直低着头，手里玩着笔，别人分享的时候他也不听。下课的时候，这名学生主动走到我的身边，我并没有多说什么，等待着孩子的分享。

不过一会儿，他对我说了这样一句话：“老师，你猜我爱我的妈妈还是恨我的妈妈？”没等我回答，孩子自己说出：“我恨我妈妈。”听到这个答案后我停顿了一会儿，因为我实在没有想到，“恨”这个字是从一名三年级的孩子嘴里说出的。我带着他走进办公室，试图想要再去了解一些什么，没等我开口询问，他又说：“老师你知道我为什么恨我的妈妈吗？”我没说话，只是安静地听着他的分享：“我妈妈在我四岁的时候就把我抛弃了，她什么都没给我，别人有的我都没有，所以我恨她。”此时，我的泪水已经开始打转，没有过多地询问，我深知，孩子的原生家庭环境我根本改变不了，能做的只是希望孩子不要带着仇恨继续走下去。我说：“首先，我特别感谢你主动和岳老师分享这些，所以，我要给你一个大大的拥抱。其次，我想告诉你的是，以后有任何困难或者想要分享的，随时都可以来找我。有些事情是大人的事情，他们只是选择用不同方式在不同的地方爱着你，或许长大后你就会明白。”听完之后孩子脸上逐渐有了笑容，开心地走出办公室。

这样的孩子在班上还有几个，该怎样去安慰小小的他们。我试着给这几名孩子赋能，值得一提的是，他们有着共性优点：负责任。其他孩子不愿意倒的垃圾，他们几个争着做，看到班班通没关，有一名孩子很感兴趣，并主动提出每天关闭班级班班通。而我也开始在班级随时召开小班会，表扬他们的优点，印象深刻的是，研学的时候，我说想要和老师合照的孩子直接过来，这名孩子第一个跑过来，拥抱着我并对我说：“老师，你穿我们的冲锋衣特别好看。”当我再次看到照片中的他们的时候，发现他们的眼里都是光。

和他们的故事还在继续，未来还有很长，孩子们值得期待的还有很多。与孩子们的相遇，是彼此的成就，有些花也许长得很慢，但总会开放。

郑州航空港区实验小学南校区 岳佳敏