本期读诗人：郑州中学第四附属小学 苏 珂

《咏柳》

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

诗词对于孩子学习生活的影响是潜移默化的，从风霜雨露，到草木鸟兽，从家国情深，到塞外战场，感化孩子对天地草木、人生聚散的关怀，诗词能提升孩子的心灵品质，培养他们成为有思想、有感情、有文学修养的人。“为你读诗”栏目，邀请喜爱诗歌的老师，为孩子们读诗、品诗，解读诗词的含义和创作背景，带孩子们走进诗词的世界，让他们真正爱上古诗词，并将优秀传统文化传承下去。

《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句，这是一首咏物诗。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树的形象美在于它轻垂的枝条，一年一度，它长出了嫩绿的新叶，在春风吹拂中，有一种迷人的意态。这里的“碧玉”实际上有两层意思：一是“碧玉”和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的；二是“碧玉”在人们脑海中留下的是年轻的印象。用“碧玉”来比柳，人们就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，联想到她一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力的样子。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这两句进一步细描细绘，刻画柳树的嫩叶。每一片树叶都造型别致，纹理细腻，仿佛是精心裁剪而出。诗人由于惊叹不禁发问：这满树的细叶到底出自哪位高明的裁缝之手？接着找到了答案：原来是大自然的杰作，她手持二月春风这把大剪刀裁出了满树春色。这一新巧的比喻，把视之无形的春风形象化地描绘出来，烘托无限的美感。

总的来说，这首诗立意高远，比喻巧妙，先从大处着眼，然后分部描述，越写越细，把柳树的形神栩栩如生地表现了出来。题目是咏柳，但又不仅仅是咏柳，更是咏春，歌咏自然造化，让我们感受到早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。