本报记者 周 娟

前不久，教育部决定自今年起将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，旨在推动学生心理健康工作提质增效。

近日，第三届河南省中小学心理健康教育宣传月启动仪式在郑州市管城回族区举行，在前两届基础上，本届宣传月以“坚持五育并举 促进身心健康”为主题，以学生全面发展为根本，培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质。

着力培育积极心理品质，提升学生心理素养和水平。郑州市专门印发《加强中小学心理健康教育工作方案》，明确提出三年工作目标，制定“八有”工作措施，形成了“学校、家庭、社会”三位一体的心理健康教育工作合力。此次活动的启动，标志着全省中小学生心理健康教育工作站在了新起点，开启了新征程。

郑东新区 筑牢心育“主阵地”

作为河南省心理健康教育示范区，郑东新区在努力实现教育国际化、现代化、均衡化的背景之下，高度重视心理健康教育，经过多年的努力，心理健康教育工作取得了积极成效。

汇聚工作合力

郑东新区积极构建“一体两翼六举措”的区域心理健康教育模式，即全员全程全方位一体化开展心理健康教育，基础教育科和基础教育教学教研室双线指导，系统性开展专业化教师队伍建设，坚持多样化宣传教育，开发系统化课程资源，进行差异化心理辅导，开展精准化危机干预，形成多元化环境育人。成立中小学心理健康教育专家指导委员会，覆盖小学、初中、高中各学段，同时，聘请11位特聘专家，保障心理健康教育工作扎实有序开展。

确保心育成效

为筑牢心育“主阵地”，该区坚持五育并举，将以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心有机融入学校教育全过程，纳入“三全育人”大格局。织密心育“防护网”。学校建立“学校、年级、班级、同学”心理健康四级预警机制，重点加强特殊节点学生的心理危机排查，分级分类建立“一生一档”，健全由班级心理委员、班主任、团队辅导员、专兼职心理教师共同组成的心理健康“导师团”，全方位守护学生身心健康。

配足心育“护卫队”，力争在2025年底，实现辖区中小学专职心理教师全覆盖。区教研室推出种子教师培育计划，辐射引领学校心理健康教师队伍的成长。

强化心育“根据地”。郑东新区教文体局先后投资1000余万元为全区中小学校建立心理辅导室，开通心理援助热线，畅通专业心理援助。

扩大服务供给

为全面拓展心理健康服务，2023年5月，郑东新区教文体局与郑大一附院郑东院区、郑州市第九人民医院、郑州市第八人民医院签订“医校结合”协议书，共同构筑危机干预协同响应机制。同时，充分利用家长会、心理讲座、家访等活动，帮助家长树立正确的教育观念，如郑东新区康宁小学开设“真爱”大讲堂、郑东新区外国语学校实施“阅成长”家校共育提升工程暨星期五读书会等。此外，还依托心理公众号“王娟心理工作室”，开展线上线下相结合的主题教育宣传活动，陆续推送心理课程、情绪调节方法、心理小游戏等内容。每周3期心理海报，至今已推送315期，高频次向大众进行正向赋能。

二七区 于细微处见真章

育人先育心。二七区以未成年人心理健康辅导站为依托，常态化开展心理健康教育工作，真正把中小学心理健康教育工作做实做细。

营造健康氛围

全区积极利用各种途径普及心理健康知识，例如，通过“二七阳光心理”微信公众号平台，定期推送各类心理健康知识，点击量超过20万。同时，各学校根据实际情况，以每年的心理健康教育宣传月为契机，通过各种途径宣传普及心理健康知识，提升师生心理健康水平；引导家长掌握心理健康知识，更新家庭教育理念；引导社会人士关注心理健康，共同营造良好的心理健康教育氛围。

提升专业素能

全区中小学保证每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师。从2020年开始，每年通过绿色通道、社会统一招聘等途径，招聘多名专职心理健康教育教师，专人专用，持续增加中小学专职心理健康教师的配比，提升教师队伍的专业水平。

优化工作载体

该区将心理健康课程作为必修课列入课程计划，有条件的学校还围绕不同主题开发形式多样的教学资源。如郑州市第七十四中学的晨曦心理剧社团，多年来共演出心理剧三十多部，成长了教师，滋养了学生；长江东路第二小学的“智慧心理课程”，开设校本课程《心理加油站》《儿童哲学》等，全方位落实“启智润心、以心育人”的目标；二七区外国语小学的“情绪急救系列课程”运用生动的故事、案例和实践经验帮助学生更好地了解自己的情绪。

全区各学校结合学生生活实际，通过灵活多样的课程方式，帮助学生掌握自我认识、承受挫折、适应环境等方面的心理技巧与方法。

畅通干预途径

“预防大于治疗”，该区积极建立“班级—学校辅导室—区心理辅导站—专业辅导机构”四级预防干预机制。

各中小学均成立了心理健康教育工作小组，每年面向小学高年级、初中、高中开展心理健康测评，建立“一生一策”的心理成长档案；二七区心理健康辅导站招募专业的心理辅导教师作为志愿者，定期为预约来访的学生提供帮助。此外，积极争取社会专业机构的协作支持，注重协同干预机制的建立。如联合郑州市第八人民医院开展“医校合作”公益活动，联合慈善机构开展“2+3”公益项目进校园活动，邀请心理专家积极开展“二七区家校共育大讲堂”系列活动等，争取各方专业力量提供支持。

管城回族区 让阳光常驻心灵

育人之道，从“心”开始。管城回族区教育局始终坚持把“优化学生心理生活，引领学生幸福成长”作为核心理念，把“关注生命质量，提升心理品质”贯穿心理健康教育工作全过程。在不断实践和积淀中，摸索出具有管城特色的心理健康教育模式。

打造专业团队

管城回族区心理健康教育一直围绕两个工作思路来开展：引领心理教师专业成长，提升专业素养；指导心理教师在学校有创意的开展团体心理辅导和个体心理辅导。

每年坚持有计划、有步骤地邀请省内外专家对区属中小学心理教师开展专项技能培训：组织心理咨询师认证培训，取得心理咨询师证的心理教师有223人；参加系统的专业技能培训，如：沙盘游戏、绘画艺术表达、舞动治疗、TA沟通、心理辅导操作实务等培训，切实提高心理教师心理辅导能力。

科研先导赋能

该区教育局不断加强心理健康教育教学研究，从多层面、多角度、多途径，努力提高心理健康教育工作的针对性和实效性。通过赛课、听课、说课、评课等区、片、校三级教研活动，加强心理健康教育教学研究，形成心理健康教育课程体系。同时，开展校园心理剧评比、课例研究、课堂观察、案例督导及研讨以及论文征集评选等活动。

搭建多元平台

根据学生年龄、身心特点，管城回族区教育局研讨开发了心理游戏体验课，开展了管城回族区“健康杯”心理小游戏体验活动评比。通过各种活动体验，塑造学生健康的心灵。

为丰富学生校园文化生活，提高学生心理素质，自2011年起，持续开展“阳光杯”校园心理剧展演活动，四十余部优秀剧目被推荐到国家、省、市心理学科会议上现场演出，师生创编的校园心理剧累计有一百余部获得省市一、二等奖。校园心理剧的展演为管城回族区心理健康教育工作的开展提供了有效载体，开创了管城心育品牌。

全面保驾护航

2011年成立青少年心理辅导中心，2017年组建“花季阳光”心理志愿团队，截至目前，团队成员走进该区四十余所城乡中小学校，心理健康和生命教育活动课程辐射近六千名中小学生。2023年，志愿团队被评为郑州市优秀志愿团队。

近年来，管城回族区教育局心理健康教育工作发展迅速，硕果累累：三十多名心理教师荣获省市心理优质课一、二等奖；牧歌小学教师王安若执教的心理课荣获国家级二等奖；教学成果《校园心理剧的应用与研究》荣获国家级基础教育教学成果二等奖。省级课题《校园心理剧在义务教育阶段的应用策略研究》于2023结项并获得优秀等次；典型案例《郑州市管城回族区校园心理剧实创成果》获得省级一等奖。

高新区 全员育人更育心

为全面加强和改进新时代学生心理健康工作，郑州高新区不断探索，走出了一条用心育心、爱满高新的全员育心、全心育人的心育发展之路。该区积极探索“1756”全员育心、全心育人学生心理服务体系，即“聚焦1个心育目标、围绕7化工作思路、进行5育工作融合、强化6步行动落实”，以五育并举促进心理健康贯穿育人的全过程、各方面、各环节，实现“1+1>2”的整体育人功能，促进学生身心健康和谐发展。

聚焦1个心育目标

高新区始终坚持“健康第一 生命至上”的育人理念，培养学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、积极乐观、健康向上的心理品质和百折不挠、不懈奋斗、荣辱不惊的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

围绕7化工作思路

围绕7化工作思路，全区落实心理健康教育课程设置要求，开展心理健康教育课、心理健康主题班会课赛课活动，以赛代训、以赛促研。

高新区团委联合高新区教育文化体育部教研和智慧教育发展中心建设“青翼家园”工作阵地，面向师生家长免费提供心理科普宣传、团体辅导和个案咨询等服务。专职心理健康教育教师录制的心理健康讲座视频在高新区智慧教育云平台轮播。

截至目前，高新区共建设区级心理辅导中心2个、学校心理辅导室50个。通过数字化心理工具，每年3月和9月各开展一次心理健康测评工作，建立“一生一档”，针对特殊学生制定“一生一策”。以“每天运动一小时”“每天倾听一刻钟”引导学生每天至少参加1小时体育运动，促进学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟。

进行5育工作融合

该区坚持德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳动淬炼，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。2024年，高新区签约校外实践基地23个，开展各式各类社团，引领学生身心健康成长。

强化6步行动落实

遵循不同学段特点和学生成长规律，郑州高新区突出重点、注重实效，开展主题鲜明、形式多样、富有特色的心理健康教育活动。

强化6步行动落实具体为充分利用黑板报、宣传栏、手抄报、心理漫画、校园广播等校内宣传载体，常态化开展心理健康知识宣传活动。依托“5·25”心理健康节，将心理健康教育与美育、体育、劳动教育和校园文化建设等相结合，打造“一校一品”。关爱毕业年级学生心理健康，组建心理健康志愿者队伍。密切家校医沟通，打造心理问题转介咨询的绿色通道。统筹各类社会资源，扎实开展全员心育。

近年来，高新区高度重视学生的心理健康教育，2017年至今已举办心理健康教育宣传月活动八届。截至目前，有河南省心理健康教育示范校1所，郑州市心理健康教育示范校学校11所，近三年内，30余个心理健康教育典型案例荣获省市奖项。