穿行岁月，只为用心办好满意幼教。自2010年开园以来，从一园一址到如今一园四址，回望郑东新区豫兴路幼儿园十四年走过的发展路程，一路芳华，不忘初心；一路追梦，砥砺前行。幼儿园全体教职工，始终以办好人民满意的教育为目标，以满足社会对优质学前教育的需求为己任，在办园高位标准的要求下，凝心聚力，用实际行动写好教育高质量发展的幼教答卷。

以奋进之心前行

“豫兴”很美，是一片充满希望的热土；“豫兴”的老师很赞，把“目标”刻心上，把“执行”视为铁律，把“担当”作为自觉，在思想上合心，在执行上合力，在工作中合拍，一步一个脚印朝着既定目标坚实迈进，这既是郑东新区优质教育资源的延伸，更是郑州市美好教育的真实写照。

多年来，豫兴路幼儿园已形成独特的办园风格，获得家长和社会的高度赞扬，幼儿园先后获得“河南省家庭教育工作先进家长学校”“河南省卫生先进单位”“郑州市示范性幼儿园”“郑州市食育试点幼儿园”“郑州市融合教育试点园”“郑州市张淑婉园长工作室”“郑州市文明单位”“郑州市健康单位”“郑州市平安校园建设先进单位”“郑州市师德先进集体”等多项荣誉，并连续多年被评为郑东新区优秀单位。幼儿园环境创设和玩教具制作方面的相关资料被“十四五”首批职业教育河南省规划教材《幼儿园环境创设与玩教具制作》收录使用。

作为一所有温度且不断发展前进的幼儿园，全体教职工站在学前教育这片快速发展、高速成长的教育高地上，始终坚持在规范中稳定，在稳定中发展，在学习中提升。办好人民满意的教育是一项长期而艰巨的任务，这是幼儿园每一位幼教工作者的使命，更是责任，脚踏实地提品质，聚焦自然共未来。

以忠诚之心办园

豫兴路幼儿园党支部始终坚持党的教育方针，牢记为党育人初心、为国育才使命，以党建为引领，为孩子们筑牢红色教育基石，培养全体师幼对党和祖国的深厚情感。

幼儿园将红色文化作为园本课程的一部分，与核心文化相融合，通过寓教于乐的方式，将党建文化融入各个活动领域。美丽中国系列活动中，全体师幼把爱国情感化为具体行动；“小农夫书田”耕读计划，以耕养读，以读馈耕；语言领域活动中，讲红色故事、看红色影片、学红色儿歌和童谣；音乐领域活动中，学唱红色歌曲；美术领域活动中，用画笔描绘对党和祖国的热爱和祝福。此外，幼儿园还带孩子们参观红色教育基地，了解革命先烈的英勇事迹；参与“夏季送清凉”“冬至送饺子”等志愿服务，让他们在实践中成长，不断增进爱党、爱国的情感。

环境即教育。幼儿园里，室外活动区、走廊、教室、活动室等区域精心布置的红色文化展板、社会主义核心价值观展览角、红色图书角、手绘小英雄绘本展览区，成为孩子们学习红色文化、渗透爱党爱国教育、了解党的历史的重要窗口，让幼儿在潜移默化中接受红色教育熏陶。

同时，幼儿园紧紧依托主题教育“立足岗位做贡献”的活动要求，引领党员主动作为、担当有为，成立党员示范岗，并组建党员先锋队与社区形成联动，开展“我为群众办实事”社会实践活动。在该园，把党建各项工作落实到幼儿园日常保育教育中，实现支部工作与幼儿园中心工作同轨并向，共促发展。

以成长之心引领

教师是立园之本。为了让每一位教师都满怀热情地去工作，满怀幸福地去生活，幼儿园围绕“安心、幸福、成长”三大工程，建设探索了一条具有豫兴特色的“建家之路”。

以筑牢思想为根基，创建“信念之家”。幼儿园提出“扎根豫兴、情系豫兴、服务豫兴”的团队理念，通过“三学六查”，抓好师德师风建设。开展以“我和我的祖国”为主题的美丽教师和美丽团队评选活动，树立先进典型，传承教育情怀，凝聚蓬勃力量。

以民主管理为抓手，创建“主人之家”。幼儿园定期开展教职工代表大会，积极带领教师参与大事要事的民主商议，将自上而下的顶层设计与自下而上的实践创新相结合，群策群力推进园所不断发展。

以成长共同体为平台，创建“兴趣之家”。幼儿园全面关注教师的需求，组成了一系列目标不同、功能不同、兴趣不同、带着家的温度的“成长共同体”，其中包括“爱运动”“享美食”“赏书画”等，不定期组织活动，让每一位教职工找到归属感与成就感。

以职工福祉为归属，创建“幸福之家”。幼儿园通过干部包班的形式，积极关注教师情绪，了解教师个性，成立“豫兴矛盾化解小分队”，深入教职工的工作生活家庭，解决教师后顾之忧。创造性开展“最美带娃人”评选活动，发挥优秀职工家庭的良好示范作用。

同时，幼儿园系统建立“四级递进”培养制度，形成有目的、有层次、有体系的教师梯队培养模式，让专业成长拔节有声，有迹可循。在“一个目标两个原则”的基础上，通过“三部曲”开展片区教研、园本教研，全面提升教师专业素养。在持续加强示范课、公开课、同课异构等活动的基础上，扎实推进教师“助长”计划，通过“以老带新”、“青蓝工程”、专家讲座、实地观摩等形式，形成在实践中成长、在成长中创新、在创新中完善的成长路径。此外，幼儿园在“实践问题—课题研究—成果生成—实践改进”的研究链条中，全面提升教师队伍的研究能力，并搭建多种分享、交流和展示研究成果的平台，让老师学习有方法、成长有方向。

以自然之心育人

“自然为师，自然育人”这八个字深深根植在幼儿园每位老师心中。幼儿园充分挖掘本土资源、创设自然环境，形成自然教育理念下的“万象自然”园本课程，课程涵盖生活化主题活动、四季农耕活动（小农夫）、自然艺术工坊活动（六大功能室活动）、天地自然游戏活动（农夫小镇户外自主游戏、班级区域游戏等）四大部分，引领孩子们感受自然、趣享阅读、与风嬉戏、冬藏万物、积蓄力量，产生感受，启发思考，身心投入。

在依托小农夫基地打造的小农夫课程中，孩子们与泥土为伴，感受生命的力量；与阳光为友，感受四季变换；与万物为伴，对宇宙发问，在树林间追逐，在田地间观察。在美工、木工、泥工、舞蹈、科学发现等多个功能室课程中，孩子们在玩中学、学中玩，做中学、做中玩，幼儿园一日生活成为师幼共同成长的起点、共享幸福的过程。

不仅如此，在重大节点，幼儿园创造性开展文化传承、节日庆典等活动。开学日、篮球运动会、毕业典礼、我和我的祖国……幼儿园将每次活动的内容与园所文化、课程理念、一日生活相融合，不仅让活动充满仪式感，更以特殊的教育视角，让孩子获得经验，感知生活，感受心灵上的滋养。

除此之外，“三动”（篮球、跳绳、武术活动）“一静”（食育活动）“一体验”（小农夫实践活动）课程，持续培养爱自然、会生活、勤四体、得真趣的美好儿童，并以此为基础，通过环境互融、游戏化教学、多元化衔接，全面助力幼小衔接科学过渡。同时，幼儿园稳步有效推进“托幼一体化”进程，被评为托育试点先进单位，并参与编制“养育，共育，心育”等六册托育的课程材料，承担起“托有所育，幼有善育”的社会责任。

随着园本课程建设的积累沉淀，幼儿园自然教育成果受到了越来越多的肯定和赞扬，《中国教育报》以《“自然教育”润物无声 用爱滋养快乐童年》为题，对园所课程建设进行报道；河南省教育厅官方媒体发布幼儿园课程活动，课程内容得到广泛认可；河南广播电视台邀请孩子们参与“行走河南 读懂中国”启动仪式的录制，孩子们的精彩表现赢得阵阵掌声。

周娟