母亲是一名教育人，我在小时候就默默许下心愿：“希望长大后也成为一名光荣的人民教师。”多年后，“我就成了你”这个故事真实地在我身上上演，我也真切体会到“薪火相传”对自己的意义。

年轻时的我，在工作中充满激情和热情，同时，也有无数个困惑和无限压力，作为一名普通人，在平凡的岗位上努力工作，抱着“做事不丢人”的原则，我铆足劲儿拼教学、搞教育，日子就在一天天、一月月、一年年的忙忙碌碌中度过。说来奇怪，凭借着“做事不丢人”的信念，工作时竟然有股神奇的力量，不断引领我攻克一个个难题和比赛，所有的成功和失败化成点滴的进步，帮助我站上更高的平台一展风采，也不断打开我教育成长新局面。凡所经历，皆为阅历，细细回想，那些从天而降的好运气其实都是对自己努力的回馈。正是因为努力不放弃，一次次的突破自我，才有了现在的从容优雅。

如今，作为教龄27年的老教师，面对每年招教的新教师和教研组内加入的新成员，我都会热情欢迎、耐心帮扶，争取将自己多年来的教育教学经验倾囊相授。我会默默地观察，在教育教学和学校工作开展的过程中，多角度了解分析新教师的性格、业务、素养、心态和抗挫折能力，像对学生一样了解“师情”后，精准有效地帮扶年轻教师，从师德、业务、教学、教科研、比赛辅导、家校沟通、心态调整……全方面做好他们的引路人，帮助他们快速适应教师岗位，明确教师职责，确立和谐的师生关系，找到恰当方法解决问题和困惑，助力他们前行的道路更加宽阔平坦。

在与新教师的“传、帮、带”过程中，我不仅锻炼了自身的业务能力，也体会到了另一种“薪火相传”的含义，这可谓是另一种成功。

金水区黄河路第一小学 韩音歌