第10版:郑州教育 上一版3  4下一版
双向奔赴的爱
一场温暖的修行
为了那声“老师好”
传承·追随
什么是最好的教育?
中年级学生情境作文教学探究
      
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一场温暖的修行

追光者:郑东新区豫兴路幼儿园 郝超凡

育人心声:倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天。用心做教育,用爱伴成长,以最细腻的爱守护每一个孩子的成长。

在大学时,郝超凡就向往成为一名优秀的学前教育工作者,她怀揣着对孩子的无限喜爱和对工作的高昂热情,走进了美丽的豫兴路幼儿园。“情系豫兴,服务豫兴,扎根豫兴……”来到幼儿园的第一天,这句话就深深扎进她心里。

在郝超凡看来,对孩子,尤其是幼儿的教育,应该是“润物细无声”的,要潜移默化地从游戏中、生活中、老师的行为举止中,给孩子以触动,从而培养孩子形成健全的身心、良好的习惯、健康的审美。她说,师爱是教育的前提,这种爱不在轰轰烈烈的誓言中,而在平日教育教学的点点滴滴里。

“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”幼儿园工作琐碎又细致,郝超凡心中时刻装着爱与责任,在做班主任的这几年,她用爱与每一个孩子成为朋友。她说,对于刚刚脱离父母怀抱的孩子来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、关心和爱护,希望得到老师的爱。真心的赞美,诚心的引导,所有的问题都会迎刃而解。

慕慕是小班里一个非常聪明优秀的孩子,但是刚进班的时候,也曾有极大的不适应和分离焦虑,每天都会在幼儿园门口上演一场“生离死别”。面对这样的情况,郝超凡和孩子妈妈进行了细致的交流,了解了孩子的情况,并和孩子妈妈达成一致,要多鼓励、多夸一夸孩子。“慕慕真厉害。”“慕慕做得真好。”这些话成为班上所有老师和孩子的口头禅。孩子的父母也转变了教育方式,试着多引导和鼓励她。慢慢地,慕慕不再哭闹,也开始喜爱幼儿园,喜欢老师,和班上孩子友好相处,一切都自然而然发生了!

“孩子的心灵是纯洁的,也是非常脆弱和敏感的,这就需要教师用自己真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。”在日常工作中,郝超凡将满满的爱融进细节里。帮孩子系好鞋带、穿好衣服、盖好被子;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子;精心设计好每一次教学活动,让孩子健康快乐成长。

“教育技巧的全部奥妙,就在于如何爱护孩子。”郝超凡说,给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。她凭着一颗爱心、细心、进取心,辛勤耕耘,努力工作,赢得了孩子的喜爱、家长的支持。

教育是一场温暖的修行。郝超凡说,自己会一如既往,脚踩大地,仰望星空,陪伴每一个孩子快乐地生活,让孩子们在爱的海洋里,不断茁壮成长。

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