诗词对于孩子学习生活的影响是潜移默化的，从风霜雨露，到草木鸟兽，从家国情深，到塞外战场，感化孩子对天地草木、人生聚散的关怀，诗词能提升孩子的心灵品质，培养他们成为有思想、有感情、有文学修养的人。“为你读诗”栏目，邀请喜爱诗歌的老师，为孩子们读诗、品诗，解读诗词的含义和创作背景，带孩子们走进诗词的世界，让他们真正爱上古诗词，并将优秀传统文化传承下去。

池 上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

这首诗描绘了一个天真烂漫的孩童形象，充满了童趣和生活气息。

“小娃撑小艇”：一个小孩儿撑着小船，动作稚嫩却充满活力，画面生动可爱。

“偷采白莲回”：他偷偷地采了白莲回来，仿佛在玩一场小小的冒险游戏，展现了孩童的天真与顽皮。

“不解藏踪迹”：他不懂得隐藏自己的行踪，完全沉浸在自己的小世界里。

“浮萍一道开”：小船划过水面，浮萍被分开，留下了一道清晰的水痕，仿佛在告诉我们，孩子的快乐是如此简单而纯粹。

这首诗语言浅显易懂，却充满画面感和生活情趣。白居易通过细腻的观察，捕捉到了孩童的天真与自然的美好，让人读来会心一笑。

白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的诗通俗易懂、贴近生活。《池上》是他晚年隐居洛阳时所作，诗中描绘的孩童形象，可能是他亲眼所见，也可能是他对童年生活的回忆。无论是哪种情况，这首诗都充满了对生活的热爱和对童真的赞美。

古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，不仅仅是文学作品，更是历史、哲学、美学和情感的结晶。《池上》这首诗非常适合小学生学习，因为它语言简单、画面生动，容易引起孩子们的共鸣。通过学习这首诗，孩子们可以感受诗歌中的童趣和自然之美，培养观察生活、发现美的能力，同时也能体会诗歌语言的简洁与生动，激发对古诗词的兴趣，传承优秀传统文化。