“名师是荣誉更是责任，名师需要做典范更要不断的学习，名师不但接受学生的监督更担负着教研的重担，名师是学生的榜样同样是其他教师前进的目标”，这就是郑州十二中庞非校长眼中的名师。

　　庞非认为名师首先在师德上应该是同学、老师的表率。“他们的某些思想、行动、言论，应该在学生终身发展的轨迹上留下属于他们的烙印，让学生有所得。”

　　“热爱学习，为人师表”，在庞非心中，这简简单单的八个字是师德的核心，它担负着教育事业发展的千钧之担。由此，庞非认为，名师必须重视自身的学习，不断汲取新的知识，反思自身教学的不足，在逐步的实践和学习中形成一套独到的教学理念。名师学习的精神是其他教师的表率，同样也是学生的表率，名师学习的成果施惠于学生，同样也传授给更多的教师，从而让成果惠及更多的学生。

　　基于对师德的理解，基于对教育事业的责任，郑州十二中名师的评选是全方面的，既包括家长的意见也包括学生的评价，既需通过领导的考核关也需得到同事们的支持。评选工作虽然冗杂，然而令庞校长欣慰的是，郑州十二中２００３年所评选的名师或被评为了郑州市学术技术带头人，或获得了五一劳动奖章，或成为了教育学硕士……成绩斐然，真正起到了表率作用。

　　郑州十二中名师上课对全校开放，每学期要公开一份供他人学习的教学设计，至少承担一次以上的观摩课、示范课或研究课，逐渐形成自己的教学模式，在日常教学中起示范作用。为了加强交流，促进整个教师队伍素质的提高，学校还开设了名师讲坛，教师论坛，规定每个名师至少培养一名青年教师，在带教工作中起模范作用。讲坛上，围绕着“如何教育好学生”的中心，名师与大家分享心得；论坛中，着眼教学中的种种细节，教师们各抒己见，取长补短，名师也在大家庭的智慧中不断反思、进取。

　　桃李不言，下自成蹊，有名教师的示范作用，有普通教师的积极进取，学生们会潜移默化地受到影响，积极向上自然会成为学校的主要风气，庞非对郑州十二中的未来充满信心。

　　会 平 张 震