春节临近，在外忙碌的打工者将陆续返回家乡，对不少打工者和他们的孩子来说，这是一年中唯一的一次相聚。随着劳动力资源的流动，大批孩子留在原籍，被托付给亲戚或祖辈照料，成为“留守少年”。

　　作为一个特殊的群体，留守少年大都处在动荡的生活环境中，或疏于管教，或缺少亲情，极易受到不良影响，已成为城市化进程中一个不应忽视的社会现象。

　　“爸爸算不算家里人”

　　《我的妈妈》、《我的爸爸》是小学阶段常见的作文题目，读五年级的小雨却从没写过妈妈。小雨很小的时候父母离婚，之后，她再也没有见过妈妈，爸爸外出打工，她一直与奶奶一起生活。在学校，小雨从不说自己的家庭，尤其不提妈妈。

　　郑州市七里河小学曾经做过一个测试，让孩子们画自己的家，在留守少年的图画中，家里只有自己和爷爷奶奶。一个孩子竟然问老师：“我爸爸从来不在家，算不算家里人？”

　　蒙蒙是个１４岁的女孩，爸爸因车祸身亡，她却异常地平静：“他不在，我们照样能过。”因为父亲常年外出，蒙蒙对父亲几乎没有感情。蒙蒙学习很好，可她说，这样做只是为了“让他们（爷爷奶奶）一家都过不好”。因为爷爷奶奶重男轻女，不喜欢蒙蒙，她的内心充满冷漠。心理专家认为，这样的孩子很容易走向极端。

　　“放羊”生活易入歧途

　　因为生活困难，有的老人、亲戚对孩子上学很漠然。大部分老人的文化水平不足以辅导留守少年学习，无法与孩子较好地沟通，不少留守少年缺乏约束力，过着“放羊”的生活。

　　由于缺乏应有的呵护和管教，留守少年往往因为一念之差，不自觉走上犯罪道路。郑州未成年犯管教所所长李恒先说，该所关押的少年犯中，留守少年占到２２％。

　　案例一：小强，１７岁，因故意杀人罪被判处有期徒刑１０年。

　　“我家在焦作武陟县，父母在建筑工地打工，我３岁起跟着姑姑婶婶，这家住一段那家住一段，我们村很多家都是这样，小孩上到小学毕业就辍学了，我１０岁就会抽烟，一放学就跟辍学的朋友玩，打群架是常事。１５岁那年暑假，在村里碰到同学小广，我们俩吵过架，互相不服气，小广叫了十来个人打我，我实在招架不住，就用身上的水果刀朝小广捅去。回家后听说小广没走多远一头栽到地上死了。我哭着告诉姑姑小广是我杀的，可是我没想过杀他，我真的打不过他们才把刀拿出来的……我真的后悔了！”

　　案例二：王宇，１９９０年３月出生，犯故意伤害罪判处有期徒刑六年。

　　“我上小学二年级时，父母外出打工，一年跟父母见一两面。后来，我染上网瘾，曾经把姥姥家的一块进口手表偷偷拿走，卖了８０元钱用来上网。２００６年的一天，我见邻居家开着门，家里没人，就溜进去拨打他们家电话充了２０块钱的ＱＱ币值，准备上网用。这时，他们家６０多岁的李奶奶突然回来，我一急拿起一块砖头朝李奶奶头上砸去，见她倒在地上不动了，我就去学校上晚自习。正在上课，警察把我带走了。”

　　律师王令牛认为，这样的悲剧与其家庭教育和生活习惯等有着密切的关系，由于得不到正确的家庭教育，留守孩子很难形成健全的人格、良好的生活习惯，为日后生活埋下隐患。

　　管教所内学会做人

　　在管教所，记者见到了１８岁的刘亮，两年前，他和两个“留守少年”一起抢了两千多块钱。“我犯罪主要是自己的错，不能怨父母，可是如果家里多些温暖，我就不会有那么多烦恼。”说这话时，刘亮有些少年老成的样子。说到管教所，他的脸上才有了笑容，“干警就像老师一样，所里开展了很多活动，绘画、打球，还有文化课，我都积极参加，懂得了怎样做人，怎样生活，心里话也愿意对干警说。”

　　管教所把关注留守少年的心灵作为工作重点，允许他们按照对家的要求布置自己在监舍里的小空间，经常邀请家人来所里帮教，还组织志愿者担任“志愿家长”、“知心哥哥（姐姐）”，在教育改造中，让“留守少年”体验成功，体验快乐，体验受到尊重的感觉，培养积极的生活态度。

　　李恒先说，尽管如此，毕竟是亡羊补牢。父母在给孩子创造物质财富的同时，更要关注孩子的心灵成长；祖辈抚育孩子的，不要一味溺爱。政府在组织劳务输出时，应针对留守少年建立起相应的帮扶、救助制度，让留守少年快乐留守、健康留守。

　　携手关爱留守少年

　　令人欣慰的是，留守少年已引起社会有关方面的关注。据介绍，目前，我省各级团组织已建立“留守少年儿童亲情港湾”、“留守子女俱乐部”４３６个，并通过安装视频设备、亲情电话、发放亲情电话卡等形式，使３０多万留守少年直接受益。

　　团市委１２３５５青少年维权及心理咨询中心副主任赵悦玲说，近期，该中心把对留守少年的帮教由室内转向户外，通过丰富多彩的集体活动和游戏，进行正确的心理疏导，培养他们对社会对他人的信任感，以及团结友爱、健康向上的心态。帮助留守少年，需要城乡携手，发挥“手拉手”、青年志愿者等团队优势，建立关爱行动的长效机制，将爱的力量长久传承。

　　（文中未成年人均为化名）