自从人类社会有了教育这项关系民族兴衰的伟大事业后，它就需要有一个巨大的教师群体来完成，因而教师是做人的教育工作的，需要有一个标准来规范一切言行，这个标准就是师德。教师有什么样的师德水平和状况直接关系到培养什么样的接班人、怎样贯彻教育方针、如何教育青少年健康成长等一系列问题。师德兴，教育就兴；教育兴，民族才会兴，国家才会强。因此，不管是现在和将来，学校师德建设永远会是教书育人、为人师表的教师队伍建设中最根本的建设。

　　一、师德建设内涵的阐释

　　《中小学教师职业道德规范》对师德的内涵进行了最好的阐释。具体地说来，每个教师在加强师德修养方面应遵从“立足岗位，敬业爱岗；以身作则，为人师表；严谨治学，教书育人；热爱学生，诲人不倦；团结协作，关心集体”等规范和准则修身，重塑自身师德形象。教师敬业爱岗，热爱教育事业，是社会最基本的道德要求，也是一个教师热爱、忠诚、献身教育事业的基础。教师敬业、乐业、勤业是最起码的师德修养；事业决定教师要用道德风范影响学生，对学生传播科学的世界观、人生观、价值观，为人师表，作学生的表率是师德最核心的东西；除此以外，教师要练就过硬的基本功，精通专业知识，有处理、组织教学的能力；教师热爱学生，诲人不倦是教书育人的动力源泉，是一种素养和教育好学生的先决条件；教书育人是一项艰巨而复杂的系统工程，它要求教师必须同心协力、精诚合作，才会使整个教育产生良好的效果。

　　二、师德建设底线的界定

　　对师德如何界定，底线又是什么，随着教育的不断发展，其内容和底线也在不断充实、提高、完善。早在两千年前，大教育家孔子用自己的教育思想为教师塑造了完美的师德形象。他的“有教无类，因材施教，学而不厌，诲人不倦，以身垂范，言传身教”的教育思想，对我国教师师德形成了影响深远。直到当今，人们认同并赞赏的能促进学生发展者为师和教育行政部门现行提倡的“办人民满意的教育，做人民满意的教师”等理念，都是对学校教育、教师师德的界定。    

　　三、师德建设存在的问题

　　师德建设是一项传统而又长期的系统工程，为使教师队伍的纯洁，教育的发展，教师作出了巨大的贡献，实施过程中取得了一个又一个骄人成绩是有目共睹的。但是受历史条件和教育内部本身存在问题的影响，学校管理制度的不健全和管理上的松懈，加上市场经济转型期不成熟东西的影响，少数教师自身不能严格要求，导致在师德中出现了一些不和谐的因素和问题，以教谋私，乱收费，热心家教，体罚学生，言行出格，横向攀比，厌教厌生，造假作秀等等。不道德或缺乏职业道德的各种行为，严重影响了教师的工作责任感、生活作风、思想道德、言谈举止、精神面貌。同时，也严重影响了学生智慧、感情、意志、品质的健康发展和人格的健康成长。

　　四、师德建设对策的思考

　　怎样加强师德建设呢？

　　首先，明确师德建设的重要性，提高教师认识。全国千百万教师担负着民族复兴，系于后代教育的伟大工程，肩负的责任重于泰山。伟大的事业要求教师必须加强师德建设，提高认识，重塑自我良好的师德形象，培养出更多更优秀的适应社会主义市场经济需求的并能与国际政治、经济、文化接轨的人才。

　　其次，完善师德建设的管理机制，提高领导认识。学校应把师德建设纳入教师队伍整体规划的议事日程，建立和完善有效的师德教育机制，实行教师资格准入制度，挑选有真才实学、职业道德良好的人进入教师队伍和岗位，做到岗前、岗中的师德培训教育，始终保持教师队伍的纯洁性，堵住源头和工作中漏洞，不让师德出现丝毫的破绽和漏洞。

　　第三，健全师德建设的规范制度。提高监督力度，师德建设实施的过程中，必须做到有法可依，有章可循，有规可遵，有范可守，建立合理而又行之有效的教师师德评价制度、奖励制度、监督制度，加大评价、奖励、监督力度。

　　第四，坚定师德建设的信念，提高使命意识。从整体上看，教师队伍是纯洁的，师德是良好的。但是，毋庸置疑，整个队伍中也有相当一部分教师不注重自身道德的修养，师德形象存在较多的缺陷，其表现在对师德理论认识不够，学习不系统，平时言行举止有不检点和出格的情形，心理不健康，认钱认权，厌教厌生等。教育行政管理部门应在制度建立健全的基础上，引导教师学习师德理论和案例，帮助教师树立良好师德形象的信念，提高师德模范的使命感，坚定师德信念不动摇、不灰心丧气，开展形式多样的师德培训教育，廉洁自律，强化提高师德修养的自觉性。

　　第五，搭建师德建设的平台，提高活动效率。实践证明：围绕师德建设的主题开展形式多样的活动，以活动为载体，搭建平台，是开展师德建设的最好方法。如开展以师德建设为主题的报告会、演讲赛、师德格言征文、书画比赛、文艺晚会等；又如充分利用校园文化媒体，如校报校刊、校园广播，专版、专栏、专题，宣传师德形象，弘扬师德正气；组织教师为师德建设献一计、敬一言活动，举办师德建设研讨会等，以促使教师人人参与，人人接受培训，接受教育。

　　总之，发扬师德教育的光荣传统，在大胆正视现实问题的同时，积极思考，正确应用对策，齐抓共管，不断完善，不断提高，学校领导和教师积极参与，共筑师德建设的防线，才能让人类灵魂的工程师，太阳底下最美好的职业——教师，真正美起来、亮起来，真正让家长、学生、社会满意！

　　陈 明