杨以海

一、读书是我精神生活中不可或缺的重要内容。我上小学的时候，正值“文革”后期。那时物质生活艰苦，精神生活也比较单调。家里缺人看顾，早早把我送到学校。开始我很不情愿，是伙伴、老师、知识吸引着我比较快地适应了学习的环境。那时，除了喜欢与小伙伴们一起玩游戏、听大人讲故事、看露天电影以外，看书就是最大的爱好了。课本、连环画、书籍带给我一个引人入胜的世界。

我对书的迷恋真可以用如饥似渴来形容。遇到感兴趣的好书，我会在煤油灯下看得很晚。家里生活并不宽余。我每次向父母要钱，开始时买吃的、玩的多些，长大一点后差不多都是为了买书。买书毕竟受金钱限制，我更多的是到处找书、借书。家里的书翻完了，有机会就到亲戚家里去找，后来有了机会办证借书看。

记得有一次，我从一个同学那里借到一本纸质发黄的、线装本的《西游记》，如获至宝，爱不释手、翻来覆去地看。还记得我在一捆旧书中翻到一册《红旗飘飘》，里面有毛泽东在延安窑洞里接受斯诺采访的章节，后来知道这是出自斯诺的《西行漫记》。在当时宣传空洞、文章乏味、思想禁锢的环境中，这好比在文化沙漠里遇到了绿洲，真有渴饮甘泉的感觉。

回顾我小时候读书，囫囵吞枣，理解不深，只求过瘾，但是，它开阔了眼界，树立了信仰，引发了兴趣，促进了课本知识的掌握。读书对我的发展道路发挥着明显的影响，它是我理解人生、理解社会的起点。

二、我进入大学时候，正是改革开放初期，那是一个百废俱兴、崇尚知识、思想活跃的时期。求知欲旺盛的我，有一种探求世界奥秘的强烈愿望，希望能够理解世界上的一切事物。图书馆、书店是我常去的地方。在知识的大海里畅游是一种愉快的体验。我既喜爱自然科学，也喜欢人文科学。长期的熏陶使我觉得读书远比生活中的琐碎小事为重。当我读到“某日，苏格拉底在雅典街头闲逛，走过市场，看到琳琅满目的货物，吃惊道：这里有多少我用不着的东西啊！”我会发出会心的微笑。高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。

在各门学科中，给我启迪最大的是哲学。读了马克思、鲁迅、毛泽东等人的一些著作和传记，才让我感知了什么是伟大的思想家、政治家，而在此前，作家、将军、明星是我们年轻人向往的对象。

三、读书足以怡情,足以长才，它好像五谷杂粮对人一样，功用很多。

一是多读书。正如鲁迅所说，必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。我不是学历史专业的，但对历史很感兴趣，不管是世界史、近代史、党史，还是科技史、名人传记等，只要重要、有趣，就有意识地阅读，逐步完善自己的知识结构，注意不留大的空白点，并尽量把它们有血有肉地连贯起来。注意内容的新鲜性，读书可能偏重于经典，而看报纸、杂志则偏重于了解最新的知识，两者相互补充。

二是多思考。学海无涯。学而不思则罔，思而不学则殆。选择好书，选择经典，在读书的时候，我们仿佛是在与智者交谈。君子性非异也，善假于物也。读书多了，一定注意鉴别、注意消化、注意取舍，融会贯通，不能人云亦云，最后达到运用之妙，存乎一心的地步。

三是多实践。学以致用。读书补天然之不足，经验又补读书之不足。我不赞成一味地读书，有时远足、旅游可以得到新鲜的感受，有时亲自动手做一番会更好、更快地掌握某种技能或本领，有时放松一下自己，清风朗月可以引远思，流水行云可以涤烦想，也不失为调节自己情绪、达到一种境界的良药。书到用时方恨少，事非经过不知难。困难和挫折更能促使人思考。经过多方面的观察和实践，学到的知识才会活起来。

四是多温习。现在社会上人都很忙，复杂的世事让人往往感到惶惑，能静静地坐下来读书、钻研学问不是一件容易的事。如果仅仅抱着功利主义的态度去读书，那读书恐怕是一件苦差。我读书时注意划上记号，温故知新，常看常新，把厚书读薄。通过温习、自省，过去忽视的问题现在重视了，过去不理解的事逐渐理解了，过去理解有偏差的事逐渐修正了。

五、是要创新。读书、学习、实践、思考、创新，我把它们看成是一个不可分割的整体，形式不必拘于一格，随时可想，随处可学。

四、读书使人愉快，使人达观。

人生识字忧患始。有了从书中获得的知识作比照，随着年纪的增大，阅历的丰富，更能觉察到自身的欠缺与环境的不足、理想与现实的差距。

每一个年轻人刚踏进社会时，面对纷繁复杂的世界，没有不进行思考的，而读书越多，往往思考就越深。改革开放三十年以来，接受高等教育的学生不可谓不多，各行各业涌现出来的才俊不乏其人，但是学非所用、用非所长者的现象还大量存在。读书为了成才，但成才绝不仅仅是个人的事，它离不开良好的并得到认真执行的人才培养、选拔、使用制度。如果人尽其才往往流于口号的话，那对读书活动是有很大消极影响的。

五、穷则独善其身，达则兼济天下。读书应该把塑造人作为一个中心目标，或者说通过读书比较自然地反省自身，陶冶高尚的道德情操，形成独立的人格，培养独立的思考能力，实现人的自我改变。这是读书一个独特的功能。正如培根所说，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。认识社会才能更好地认识自己，认识自己、联系群众才能更好地体验社会、认识社会、服务社会、改造社会，在世事的变幻中找到自己最合宜的位置。

六、传统的读书方式可以与现代所衍生的方式相互补充，并行不悖。欣逢改革开放的伟大时代，计算机和网络已经深入人的生活，传媒日益开放并获得了巨大进步，信息的内容和获取的方式发生了翻天覆地的变化。我最近读了《大国崛起》这本书，还通过网络看了相应的十二集大型电视纪录片，两者相得益彰，使我受益匪浅。与过去相比，今天的条件不知要好多少倍，只要是愿意学习、善于学习，从外部获取知识不是多难的事。读好书，就是与良师益友交谈，我的成长离不开它的陪伴。（作者单位：郑州市人力资源和社会保障局）