别否定

孩子本身

张宏涛

九岁的女儿这段时间每天都无精打采的，甚至无意间常常出错，比如忘带钥匙、丢了钱，等等。我忍不住说她怎么越来越笨了，没想到女儿顿时大哭起来。

我赶紧哄女儿，说我只是随口一说，其实她不笨，在我心里，她一直是个聪明的孩子。听到这话，女儿泪眼婆娑地问我：“爸爸，你说的是真的吗？我真的不笨吗？”我肯定地告诉她，她绝对不笨。女儿却将信将疑。我觉得女儿可能受什么刺激了，就问她到底怎么回事？

女儿这才告诉我，前几天，因为不小心做错了事，妈妈就说她笨，她心里很难过。到学校后，她又不小心做错事，又被老师批评，老师也说她笨。因为心事重重，和同学玩游戏的时候又老输，和她一组的同学也说她笨。于是，女儿就认为自己真的很笨，并因此很自卑。今天，见一向疼她的爸爸也说她笨，她再也受不了了，她不愿接受自己笨的“事实”，但又似乎无法辩驳。

得知这一切，我心疼地对女儿说：“爸爸错了，妈妈错了，老师错了，你同学也错了。你真的不笨。我们说的笨是指你做了一件笨事，但做了笨事，不等于你自己笨。就好像你做错了一道数学题，但不等于你整个人就错了。你绝大多数时候都是聪明的，只是偶尔犯一下傻。没有人能永远不做傻事的，对不对？”女儿这才破涕为笑。

看着心情变轻松的女儿，我想：我们做父母的，还有做老师的，常常会犯一个错误，就是在批评孩子的时候没有注意到，我们要批评的是孩子所做的错事，而不是孩子本身。对孩子来说，最大的伤害无疑是否定他整个人。孩子都有上进心和自尊心，如果我们带着恼怒的语气训斥孩子，说 “你怎么这么笨”或“你怎么这么坏”……孩子就会觉得他整个人都无药可救了，这样他就容易因此一蹶不振。

当孩子做错事的时候，我们在指出他所犯的错误时，必须注意不要否定孩子本身，要让他认识到：他是好孩子，不好的只是他做错了具体某一件事。正因此，才让我们失望。因为他做的错事不符合他的身份和一向的表现，我们希望他改正错误。这样，孩子才会更深刻地认识到他所犯的错误，并尽力避免再犯。