个别地方教育实践活动“走样”

闭门造车写材料

避重就轻提意见

据新华社北京4月29日电 第二批党的群众路线教育实践活动正在各地扎实推进，有序开展，以作风建设的新成效开创改革发展的新局面。

新华社“新华视点”记者近期在基层采访时发现，闭门造车写材料、下基层蜻蜓点水、自我批评虚多实少等现象值得警惕。

闭门造车蜻蜓点水，基层干部咋成“群众”？

近期，山西吕梁市交城县委书记李志安抄袭吕梁市委书记高卫东的讲话稿，被网民举报引发关注。李志安在作群众路线教育实践活动动员报告时，将高卫东原稿中的“我市”改为“我县”，其讲话稿九成以上抄袭。

县委书记讲话都要抄袭，让人啼笑皆非。抄袭，这个曾经只是学生应付老师的做法，如今却是一些机关和企事业单位的惯用“招数”。百度搜索关键词“群众路线教育实践活动范文”，相关网页218万条，一些网站还专门提供免费或有偿的范文代写。

“上级文件摘一段，领导讲话抄两句，先谈认识后说体会，实际内容蜻蜓点水。”“强调重要性，突出必要性，昭示紧迫性，回避问题性。”……一些基层干部为应付上级检查，纷纷总结出教育实践活动的发言诀窍。

更令人不解的是，在个别地方，群众路线教育实践活动却“难见”群众。有基层干部反映，一些领导即使下到田间地头、厂矿工地，见到的所谓群众也多是基层干部，很少能和一线的普通工人、农民对话。

自我批评“虚多实少”，避重就轻少了“辣味”

长三角地区一位科级干部说，本单位开展群众路线教育实践活动中，领导表态“要和每位一线职工谈话”，且要求“必须给领导本人或班子成员提意见”。如何既“提意见”又“不得罪领导”，让大家犯了愁。

一些基层干部搜集了本单位开展教育实践活动中给领导提的“批评”意见，主要集中在以下几条：不注意身体，经常加班；不关心家人，以单位为家；处事不公，对自己严、对他人宽；架子太大，从不在基层吃饭。

南京大学政府管理学院教授李滨认为，第二批教育实践活动同群众关系更直接，面广量大，必须以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，确保党的群众路线教育实践活动取得实实在在的成效。