栏目记者 周 娟

本期社团：二七区建新街小学“趣味编程”社团

“编程为我们打开了一扇新大门，让我们学到了很多知识，更提高了解决问题的能力……”提起学校的编程社团，二七区建新街小学六一班的李铭泽和张曼瑞顿时打开了话匣子。和他们一样，学校“趣味编程”社团的成员们徜徉在有趣的编程之旅，在快乐实践中不断成长。

为传承行知精华，独辟行知新路，2010年，建新街小学集结学校信息技术和美术精英教师成立了“动漫教研组”，打造集学生校本课程学习、教师动漫教研及动漫教育作品展示功能于一体的“新新”动漫工作室。在与时俱进的发展过程中，2014年，学校打造了创客教育基地，同时，开发出“智能创客”等校本课程满足师生创意智造的需要。2019年，在前期自主开发《创意漫画》《动漫DIY》《FLASH动画》《定格动画》《智能创客》等6门动漫类校本课程的基础上，学校又组织教师开发了《趣味编程》校本课程，成立“趣味编程”社团。

作为学校“人工智能”主题校本课程的一个分支，《趣味编程》校本课程融合了“基于信息技术”“注重探索与创新”“重视动手与实践”这三大核心概念的主旨，以培养学生信息技术探索和创新思维能力为目标，以编程案例制作、问题发现和解决为主线来开展。课堂学习中，以学生的自我发展为出发点，尽可能地为学生提供自我探索、自我思考、自我创造、自我表现的空间。

《人脸识别门禁》作品在第21届全国中小学生电脑制作活动中获人工智能优创未来项目二等奖；2019年创客教育创智赛精英邀请赛中获人形机器人舞蹈创意赛一等奖、人形机器人挑战赛二等奖；2019年郑州市创客教育文化艺术节创客教师工作坊成果展评活动获一等奖；在2020年郑州市第四届中小学生创意编程比赛中，学生刘中燚、杨浩然分获区级比赛第一名和市级第一名……通过不断的学习与积累，学生的创新意识不断得到更深层次的激发，而在积极参与各级各类比赛的过程中，孩子们的自信心更是不断建立，自我价值不断彰显，进一步推动了创新能力的螺旋提升。2020年，建新街小学也被评为河南省中小学人工智能教育实验学校。