第16版:郑州教育 上一版3
幼小衔接 这样更科学
使命在肩勇担当
创新施教践于行
      
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使命在肩勇担当

栏目记者 周 娟 苏立萌

“梦在远方,路在脚下。我要用青春和热血谱写朴实人生;以执着和勤奋勾画教育梦想;以扎实的工作和真诚的态度践行一名党员教师的光荣使命。”

——中原区淮河路小学 张瑜

“捧着一颗心来,不带半根草去”,既是张瑜的教育格言,也是她遵循的行为准则。2000年参加工作以来,她先后被评为河南省名师培养对象、河南省骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市第八届名师、郑州市学术技术带头人、中原区名师、杰出教师、十佳优秀青年教师,多次荣获省、市级优质课评比一、二等奖。从教21年来,她扎扎实实工作、踏踏实实做人,用实际行动诠释共产党员的初心和使命。

红烛精神,引领向前。琐碎繁杂、平淡无奇的教导处工作在张瑜眼中俨然变成了“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”的诗意存在。教导处各项工作,事无巨细,她安排得井井有条,摸索出6字工作法则,即:“礼”——以尊重为前提,设身处地为他人着想;“立”——工作有布置、有检查、有评价、有反馈;“细”——细节决定成败,做细、做实是行动标准;“先”——要有前瞻性,提前安排,避免拖拉;“全”——考虑要全面,沟通要及时,促进协调有序;“范”——不做工作二传手;需要自己干的,要率先垂范,单独细致干,不给别人增加负担;需要别人做的,自己先搞明白,再分配布置领着干,以备在别人遇到困难时能够及时指导点拨。

工作中,无论大事、小事、难事、繁事,她都会竭尽所能尽心完成,披星戴月、以校为家,她自得其乐。她总是想其他老师所想,急其他老师所急,以期更好地服务全体教师,服务学校。

教师的专业发展是学校教育教学质量的保证,作为学科业务领头人,她统筹安排、精心谋划,致力于青年教师的成长。边实践,边总结,她梳理出青年教师成长的路径,贴心陪伴,精心示范,引领学校语文青年教师如雨后春笋般茁壮成长。

她还以活动为载体,以课例为依托,科学组建团队,三级研课打磨,带动学科教师语文素养的整体提升。她对学校的聘任教师也尽心呵护。2015年以来,她先后指导在学校代课的10余位老师顺利通过教师招教面试,成为在职教师的一员。

每年暑假,别的老师已放假回家,她每天仍像日常上班一样,为代课教师进行微课指导。她说得最多的一句话就是:“你们努力为学校工作,我也要代表学校向你们表达感谢。”她就是这样不计得失,无私奉献。

眼界决定境界,作为学科负责人,必须是行家里手。2011年加入中原区语文中心组至今,连续10年,她每周五上午坚持参加活动,风雨无阻。在保质保量完成学校工作任务后,很多中心组的研究工作就要在下班后夜深人静时完成,虽然辛苦,但她毫不退缩。她深知,只有自己提升了,才能更好地带领其他教师走得更高、更远。

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