第12版:郑州教育 上一版3
红烛先锋
启智润心育人才
铿锵玫瑰向阳开
平凡岗位写不凡
愿作春泥更护花
民族教育见情怀
      
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愿作春泥更护花

“愿作春泥更护花,甘当人梯育人才。我是一名党员,也是一名教师,立足本职工作,我将继续坚守初心,勇担使命,用满腔热爱,做好孩子们求知路上的引路人。”

——郑州市第五高级中学 程红彬

“教书和育人是不可分割的有机统一体,是每一位教师根植于心、践之于行的职责。”作为党员教师、班主任,程红彬时刻铭记教书育人责任担当,以润物无声、春风化雨的方式,把立德树人贯穿于自己的教育工作之中。

在他看来,做好教学工作,不断提升专业能力是关键。任教以来,程红彬持续加强自身业务提升和科研建设,全力以赴教好书,不仅在化学课堂教学方面获得学生和家长的信任,在业务科研方面也收获一项项荣誉和认可。

其中,他执教的《化学反应为人类提供能量》和《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》两节课获郑州市优质课二等奖;《班级学习合作小组建设研究》《基于标准的教学评一致性主题式课例研究》和《创设情景式教学提升学生化学学科素养的案例研究》三项郑州市重点课题均获一等奖,另有一项河南省重点课题在申报中。此外,在试题研究成果方面,他还结合教参及其他影像资料找到了有自己独到见解的解题思路和解题方法,应用到教学中,效果显著。

“要让孩子主动学习、爱上学习,教师的引导尤为重要。”面对学生,程红彬始终充满爱心、耐心,关心爱护每个学生,教育大家如何做人,引导学生如何有效学习,是孩子们喜欢的贴心好老师。他总是能够细心捕捉到班上每个孩子的变化,对于学习成绩短时间出现下滑的学生,他对症下药,积极鼓励,通过心理暗示和疏导激发学生的学习自信。

为更好地培养社会主义建设者和接班人, 程红彬还积极探索育人形式,将班级文化建设与学生的思想引导、家国情怀教育充分融合,打造热情向上的班级氛围。他合理利用班级文化建设的主阵地,做好正确的价值观宣传。“班里经常组织开展积极向上、健康明朗的活动,加强学生的思想培养,促使学生形成良好的精神风貌。”在程红彬带领的班级里,红色教育活动始终是主旋律,今年,围绕学校 “讲党史故事,育时代新人”主题教育活动,他精心策划召开了主题班会,并通过教师讲党史故事的形式,进一步激发学生的爱国主义情怀。

奋进在育人路上,程红彬创新教学、悉心施教,用爱心、责任当好学生的摆渡人,用行动擦亮党员教师教书育人的初心底色。

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