第06版:商都论坛 上一版3  4下一版
中国共产党自我革命思想的百年演进与当代启示
深入学习习近平文化思想
扛稳思政课教师育人职责
深刻把握“学思想”的总要求 将理论学习贯穿始终
以“政治三力”为抓手
推动马克思主义学院高质量发展
擎信仰之炬 担当高校思政教师新的文化使命
      
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以“政治三力”为抓手
推动马克思主义学院高质量发展

谭笑风

习近平总书记指出:“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命,把党和人民事业长长久久推进下去,必须增强政治意识,善于从政治上看问题,善于把握政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”“政治三力”是各级党组织和党员干部最核心的能力,是党的政治建设的重要抓手。马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地,作为高校马克思主义学院的一名管理者,要深入学习习近平总书记讲话精神,牢记初心使命,不断增强“政治三力”,推动高校马克思主义学院高质量、内涵式发展,打造为党育人、为国育才的坚强堡垒。

一、增强政治判断力 坚决做到“两个维护”

思想不迷航,行动不偏航,提高政治判断力是前提。在高校思政工作中,必须明辨是非,心存敬畏,知道“有所为有所不为”,筑牢思想防线,时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。一是坚定理想信念,补足精神之“钙”。理想信念是立党兴党之基,也是党员干部安身立命之本,是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。党员干部只有胸怀天下、志存高远,不忘初心使命,把人生理想融入党和人民事业之中,才能拥有高尚的、充实的人生。二是“在马言马”,做到绝对忠诚。高校马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地。办好马院就必须坚持“马院姓马,在马言马”的鲜明导向和办学原则,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,推动马克思主义进校园、进课堂、进学生头脑,发挥应有作用。三是深刻把握“两个确立”,坚决做到“两个维护”。党的十九届六中全会作出的“两个确立”的重大政治论断,是党的十八大以来最重要的政治成果,是时代呼唤、历史选择、民心所向。做到“两个维护”是一条重要的历史经验,是坚持和加强党的全面领导的根本要求,是我们党不断成功的根本政治优势和根本政治保证。

二、增强政治领悟力,彰显思政教育的政治本色

政治领悟力是对党中央精神深入学习、融会贯通,坚持用党中央精神分析形势、推动工作,始终同党中央保持高度一致的能力。提升政治领悟力就是要用党的创新理论武装马克思主义学院教师。一是要深入学习马克思主义经典著作,坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,为我们应对各种风险挑战提供了强有力的思想理论武器。广大思政教育工作者要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,并用以指导实践、推动思政教育工作。二是加强党性修养。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。新时代,要求党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,始终保持共产党人的政治本色。三是心怀“国之大者”,提高政治站位。思政课教师要有大局观念和全局视野,从全局高度思考、理解和贯彻党的路线方针政策,对“国之大者”了然于胸,对中央指示精神学深悟透,研机析理,使党的创新理论成为认识世界、改造世界的强大思想武器。

三、增强政治执行力,不断推动马克思主义学院内涵式发展

政治执行力主要指各级领导干部在执行和落实党的路线方针政策过程中的行为表现、工作效率和取得的成效。作为马克思主义学院的管理者,要在学校党委的坚强领导下,以实干奉献精神推动新时代马克思主义学院高质量、内涵式发展。一是坚持鲜明政治导向。领导班子带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于高校思政课、马克思主义学院建设的重要指示批示精神和党中央决策部署,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持“马院姓马,在马言马”的鲜明导向,巩固马克思主义在高校意识形态的指导地位。二是领导班子带头示范引领马院建设。学院(党委)党总支领导班子、各支部书记和教研室主任要走在前、作表率,充分发挥好带头作用。坚持党建引领,按照基层党组织规范化建设标准和要求,以教研室为基础建立教师党支部或党小组,规范“三会一课”学习,推进党的创新理论学习教育制度化,提高党员党性修养,着力发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是建章立制,善用“大思政课”。建立加强理论学习、深入调查研究和集体备课、新教师岗前培训等制度。以改革创新的精神,打通课内外、校内外、思想政治教育主体之间交流交融的壁垒,形成“大思政课”格局,不断开创马克思主义学院蓬勃发展的新局面。

(作者单位: 郑州工程技术学院)

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