追光者：郑州中学附属小学 张丛梅

育人心声：给孩子们的心灵种上香花美树，为他们的心灵建造一个美丽的花园。

2003年8月，满怀着对教育深厚的热爱和执着的追求，张丛梅来到了郑州中学附属小学，开启了自己的教育生涯。

“做最好的自己”是她的座右铭，她努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！从教以后，她不断思考，终于给自己定了位：“我也许不是学校最突出的老师，但我可以做最有特色的老师。”

她以班级特色活动为线，串联孩子们多彩的校园生活，为学校这个大花园增光添彩。

在她的班上，每天会有一位同学因为表现出色而获得“班级日记”的“著作权”，“班级日记”成为一项令学生向往的作业。她说，写“班级日记”的初衷是源于自己的偶像——魏书生，他就是利用班级日志这个方法，提高学生的自律性、知识面，更重要的是和学生更好地沟通。以此为基础，她探索出了更能激发孩子能动性的方式。

大家争先在“班级日记”上留下自己的“小脚印”，态度是那么真挚，书写是那么认真，一篇篇作品令人惊讶。通过写“班级日记”，她发现，班级管理工作好做多了，很多事情都能通过“班级日记”来了解，师生也可以借此真诚交流。不仅如此，作为语文老师，她还可以通过“班级日记”了解学生真实的写作水平。孩子们由以前的不会写，到现在越写越精彩。“班级日记”成了一种荣誉的象征，成了一次成功的体现。

而“成功日记”则让每个孩子都找到成功的感觉。在记录自己“成功”的同时，学生收获更多的是心灵上的满足与充实，他们用自己的视角观察自己、观察周围，观察着生活、体验着成长。“最大的受益者，还是批改日记的我。”张丛梅说，自己每天像农夫在丰收果实一样，感受孩子们发自内心的变化，感受他们彼此敞开心扉交流的幸福，感受他们收获成功的愉悦，辛苦着，但也幸福着。

“女神节”“母亲节”时的“护蛋活动”，让同学们感受父母的养育之情，感恩父母；“班级饺子宴”，在集体的温暖中度过传统节日，感受家的温暖、集体的温馨；在“我们的节目”中发掘有特殊才艺的人；“班级照片墙”，让孩子们在分享中饱览各地美景，在交流中收获知识，在欢声笑语中感受大自然的神奇；每个学期的班级合影，更是记录了孩子成长的过程……孩子们的个性品质、兴趣、才能等在集体活动中得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。带着这样一份执着，张丛梅带着孩子们在一次次活动中，一点点成长，带他们体验生活，发展个性、舒展自我。

她也因为孩子们的成长而成长着：所带领的班级荣获郑州市文明班级、郑州市书香班级称号；所教学生荣获河南省诗词大赛一等奖；个人多次荣获市、区级表彰……她说，随着教学年龄的增长，自己越来越感觉到每个孩子都是一颗种子，每个人的花期不同，作为老师要细心呵护他们，看着他们慢慢长大，陪着他们沐浴阳光风雨，带他们每天都做“最好的自己”。