学前教育是高质量教育体系中最基础、最起始的环节。带着“幼儿园的使命是什么”这一问题，郑东新区白沙中心幼儿园不断思考和探索，最终依托儿童教育家陈鹤琴“培养幼儿做人 做中国人 做现代中国人”的教育理念，依托中华优秀传统文化，深入探索承启教育，确定“文化浸润心灵 探索启迪智慧”的办园理念，引领孩子们一步步成为健康、自信、纯真、有根的中国儿童。

环境互动乐成长

环境是有效促进幼儿发展的重要资源，为让幼儿园环境“活”起来，幼儿园基于儿童视角，让幼儿在环境创设的过程中，发挥主体作用。

乐田农场、本草园、萌宠乐园……幼儿园户外环境创设处处体现自然的本来面目，让幼儿在自然的环抱中快乐成长。室内班级主题墙记录着孩子们的足迹，在主题环境创设中让幼儿自主表达，激发创造性。室内公共环境依托园所文化，以一棵小毛竹的旅行为引，带领幼儿开启以河南文化为始、华夏文明为途、世界文明为终的文化之旅，让幼儿在环境熏陶中承传统文化，启现代文明；承儿童天性，启探索智慧；承树人之基，启未来发展。

课程引领明方向

生命教育、食育活动、科技探索……幼儿园自下而上搜集课程资源，通过儿童视角开发既具有社会价值、教育意义，又符合儿童发展水平的教育资源，打造承启课程，实现孩子的高维成就。

基于课程资源和幼儿一日生活，幼儿园深入研究《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的内容与框架，对《指南》中各年龄段目标进行全面解读，细化《指南》的目标体系，以目标为纲，构建完整课程体系；以主题为线，突出每周教育重点；以项目为引，彰显幼儿为本理念；以文化为魂，铸就有根中国儿童。

传统文化润心田

挖掘身边各类传统文化资源，幼儿、教师、家长共同调查研究，确定项目内容。在《布里生花，邂逅扎染》项目活动中，孩子用扎染作品布置班级环境，举办扎染时装秀、扎染义卖献爱心、设计扎染毕业服装等活动，实现真体验、真操作、真感受……碰撞出多彩的火花。

幼儿园通过多元课程，不断加深孩子们对传统文化的理解和热爱，同时，也培养了他们的独立性、自信心、乐观精神和责任感。为使优秀传统文化在幼儿心中扎根、发芽，幼儿园还开展国画、武术展示、中秋放花灯等特色活动，在幼儿心中播种家国情怀的种子。

红色文化树品质

思政教育是幼儿教育的重中之重，幼儿园巧妙地将爱党爱国的精神和行为融于一日生活和教育活动中，培养根正苗红、阳光自信的新时代儿童。

“在幼儿园里开展思政教育，要用幼儿能懂的方式。”根据幼儿特点，幼儿园将爱国教育趣味化，依托重要节日开展主题活动，并借助“娃娃的太空梦”“小小特种兵 夏日训练营”“我是小红军”等活动，磨意志、树品质，帮助孩子们树立正确的人生价值观，不断提升思想道德素质。

本土文化启成长

白沙是一个有着悠久历史的文化古镇，中国传统的“赶集”文化在本地体现得淋漓尽致。幼儿园依托“赶集”文化，以传统民俗文化为切入点，多方整合升级资源，打造富有文化气息、民俗特色的大型“369角色游戏”。

在游戏中，幼儿分工合作、制定计划、自主探究、归纳整理，多元助力社会性发展，培养多种学习品质。他们或是老板，或是店员，或是顾客，此起彼伏的叫卖声伴随着孩子讨价还价的争论声，将一个“微市场”描绘得恰到好处，更激发了他们热爱生活、热爱家乡的美好情怀。

双向奔赴准衔接

作为郑东新区首批幼小衔接试点园，白沙中心幼儿园坚持“儿童为本，双向衔接，持续开展”的原则，家庭、幼儿园、小学三方联动，确保幼小衔接工作落实、落地。

幼儿园不断完善组织架构，实现保教处引领、课程组梳理、各年级细化、班级实践的分层落实，确定每学期、每月、每周工作重点。结合一日生活及主题活动，幼儿园以“身心”“生活”“社会”“学习”四大准备为抓手，横向延伸，纵向深入，全面实现精准衔接。同时，与小学建立联合教研机制，通过互访环境、互听课堂，深入研讨，双向成长。此外，幼儿园成立“家教宣讲团”，家园合力共同营造良好教育生态。

幼儿教育对人一生的成长尤为重要。使命在肩，幼儿园会继续一切从儿童出发，以专业、敬业的态度，发挥家园社教育合力，走进童心世界，与幼儿一起快乐成长，使幼儿带着民族印记，走向世界，走向未来。 周娟