本报记者 周 娟 李 杨 整理

用生命影响生命

父亲曾是一名乡村中学教师。跟随父亲出门走在路上，总能听到不断的问好声：“刘老师好！”热情的学生或家长，看到坐在父亲后车座的我，还会向我手里塞糖，拒绝的话还没有说完，人就已经跑远了。父亲骄傲地对我说：“他们都是我教过的学生。”我崇拜地看着父亲说：“长大了我也要当老师！”

上初中时，我家离学校比较近，记得一个住得离学校很远的女同学，刮风下雨或是冬天下雪路不好走时，都会来我家吃饭，甚至晚上也住在我家。父亲对我说：“天气不好，一个女孩子走远路不安全，你俩住一屋，上学也一起吧。”慢慢地，我也把她当作我家的一员。

在父亲的言传身教下，我更加坚定了要成为像父亲那样知识渊博、关爱学生、受人尊敬的人民教师的理想。当我终于成为一名光荣的人民教师时，父亲对我说：“没有爱就没有教育，希望你做一名好老师！”在三十多年的教学生涯中，我牢记父亲的话，踏着父亲的足迹，用爱书写属于自己的教育故事。

曾经有一个身上长着大量黑色毛发的女生珂珂（化名），一年级刚入学时，我发现再热的夏天她都不穿短袖，人也显得自卑、怯懦。我看在眼里，疼在心里，于是上课鼓励，下课关心，主动带她跳绳，请比较活泼的孩子主动找她交朋友，还利用六一儿童节表演节目的契机，鼓励她加入舞蹈团队，并选择了有肤色长袖的表演服，帮她放下心理负担，像正常孩子一样上台表演。老师的关爱，同学的亲近，出色的表演，让她找到了自信。渐渐地，珂珂脸上的笑容多了起来，不仅课下主动和小伙伴玩游戏，课上听讲也更加专注、勇于发言了。

此后，我还遇到过一些“与众不同”的孩子，我通过家访、打电话、发短信等方式，与学生家长真诚沟通，了解孩子在家的情况，及时反馈孩子在校的点滴进步。我的真诚逐渐赢得了家长的信任，也让这些孩子变得越来越开朗、优秀。

一直坚守在教学一线的我严格自律、恪尽职守、乐于奉献，以饱满的热情和爱满天下的精神状态做好教师工作，同时，还通过主动下乡和援疆支教，把学校行知教育先进理念和做法进行有效的传播和示范，把爱、友善和积极进取的优秀品质撒播在乡村和新疆孩子们的心中。虽然即将退休，但我会谨记父亲“没有爱就没有教育”的谆谆教导，不忘做一名好老师的初心，继续发光发热，用生命影响生命。

以身立教乐陶陶

作为老师，我深受多位优秀教师的影响，他们各自以不同的方式激发了我对教育事业的热爱与追求。但如果说有一位影响我特别深，让我坚定选择投身教育事业的老师，那就是我大学时期的一位语文老师——周善兹。

这位老师不仅学识渊博，对文学有着深厚的理解和独到的见解，更重要的是，她有着一种独特的魅力，能够将学生吸引到知识的海洋中。她上课从不拘泥于课本，总是能够旁征博引，用生动有趣的故事和案例来阐释复杂的文学理论和人生哲理。在她的课堂上，我们仿佛穿越了时空，与古今中外的文学大师进行了一场场跨越时代的对话。

这位老师用自己的行动诠释了什么是“学高为师，身正为范”。她对待工作兢兢业业，对待学生关怀备至，无论是学习上的困惑还是生活上的难题，她总能耐心地为我们解答和排忧解难。她的言传身教让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要用自己的言行去影响和感染学生，成为他们成长道路上的引路人和榜样。

正是受这位老师的影响，我坚定了投身教育事业的决心。我希望像她一样，用自己的知识和爱心去点亮更多学生的心灵之灯，引导他们走向更加美好的未来。

我从教25年，在农村小学任教15年，把自己磨炼成“万金油”“全能型”老师，无论是教语文、数学，还是教音乐、美术、体育，我都深入研读教材，认真备好每节课，力争让学生得到全面发展。我带领学生参加舞蹈比赛，没有舞蹈教室，就在操场练习；租不起演出服，我就买来布料，带领老师一起缝制。孩子们在区艺术节中获得一等奖，我们脸上的笑容比阳光还要灿烂。

我经常为班里务工子女、留守儿童辅导作业，和孩子们聊天，还给大家准备小零食，在孩子们心目中，我不仅是老师，更像是妈妈。课间，学生总是围着我、抱着我，一句句甜甜地喊着“岳老师”，让我幸福而又满足。

班里曾有一个性格内向、成绩平平的学生叫天天，他常常因为缺乏自信而不敢在课堂上发言。我注意到这一点后，便开始特别关注他，尝试通过各种方式鼓励他表达自己。渐渐地，天天变得开朗起来，成绩也有了明显的提升。更让我感到欣慰的是，在学校的一次朗诵比赛中，天天竟然主动报名参加，在我的辅导和大家的努力下，代表学校参加区里比赛，并最终获得一等奖。当他站在领奖台上，用颤抖但坚定的声音发表获奖感言时，我看到了他眼中闪烁的自信和光芒。那一刻，我深刻感受到了教育的力量和美好——它能够改变一个人的命运，让他变得更加优秀和自信。

这件事让我更加坚信，作为教师，我们的每一点付出和努力，都有可能在学生心中种下希望的种子，让他们绽放属于自己的光彩。

家教家风代代传

我成长于教师世家，我的父辈用其扎实学识指导我磨炼底功，用其担当品格激励我前行奉献，用其率先垂范塑造我职业涵养，用其强大精神做我坚实后盾。

爷爷生在旧社会，成长在和平年代，自中师毕业以后他便走上教育工作岗位，兢兢业业41年，面对艰苦条件及工作挑战，他并不退缩，而是积极自学，虚心求教，潜心钻研，且做到严谨细致，一丝不苟地完成。爷爷用园丁精神践行着教书育人的初心和使命。虽工作平凡，生活清贫，但教育初心指引他牢记育人使命。于家庭教育，爷爷子孙相继有八人从教，从不计付出，更不计回报，日复一日，年复一年，秉承良好的家教家风代代相传，在现工作岗位上兢兢业业、教书育人。

受家庭氛围的影响，父亲从小耳濡目染，满怀一腔热血也扎根在教育事业。他任劳任怨，守得住清贫，耐得住寂寞，真正做到躬耕奉献、为人师表。生活上他敬老爱幼、团结邻里、宽恕包容。践行孝道乃传家之本，勤俭乃持家之本。他热心公益事业，积极救助困难家庭，参加公益募捐活动，面对疫情、灾情都能够慷慨解囊，热情相助，在脱贫攻坚工作和文明城市创建活动中，他积极投身工作。在我工作后，父亲更是经常教导我要具有责任担当意识。正是身后强大的支持和鼓励，让我接下这根“教育接力棒”。

自2015年毕业，带着对父辈的仰望、对教育事业的真诚，我踏上了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。9年间暑往寒来，从新任教师成长为一名骨干教师，我越来越深爱这份职业，并坚信好的教育是精进、示范和关怀。

作为一名英语教师，我做到扎实教研，高质量完成教学任务，逐步形成自己独特的教学风格。我时刻用高标准要求自己，并在工作中逐步提升教研组织能力。担任班主任后，从思想建设到班干培养、从学科学习到活动建设，我积极学习班级管理经验，在实践中带领班级成长。去年第39个教师节礼赞活动中，我带领班委积极筹划，在班级组织开展了“感恩教师主题板报”“教师节寄语卡片”“我眼中的您”“齐诵《你是谁》”等一系列感恩活动，让孩子们在实际行动中感恩教师，尊师重道，薪火相传。

我的父辈默默守护教坛几十载，在育人第一线甘为人梯，用平凡的行动书写不平凡的人生。长大后的我要用专业知识继续诠释教师职业的神圣，做一簇薪火，亦点亮薪火。

花儿朵朵向阳开

我是一名普普通通的语文教师兼班主任，身上没有太丰富的人生阅历、耀眼的业绩，有的是坚持不懈的努力、严于律己的谨慎和对育人的执着。而让我逐渐拥有这些品质的，正是我教育事业的引路人——东风路小学兴隆校区执行校长华秀娟。是她，让我懂得了如何爱学生，如何更具智慧地爱学生。

“太阳花”中队是我们四一班的班名。我是54朵太阳花的大园丁，还有几十个小园丁，共同管理这个美丽的大花园。在一年级入学课程中，我和孩子们共同梳理了班级核心岗位及职责，孩子们通过演讲竞聘选举了班委，颁发了聘任证书，成为首批“小园丁”。

可是，班级里仅有这些小园丁还是不够的。我发现每天早上到校后，孩子们不是在座位前慢悠悠地拿书，就是蹲在书包柜旁翻找东西，任凭我怎么喊都收效不大，早读时间就这么被浪费了大半。

于是，我决定“放权”。我先任命了一名“早读长”，到校后提醒大家尽快放好书包，拿出课本，带领大家开始早读。没想到，让孩子们自己管理班级却产生了意想不到的效果。小“早读长”的工作得到极大认可和配合。渐渐地，每天早上的磨磨蹭蹭变成了快速有序，嘈嘈杂杂变成了书声琅琅。之后，我又设计了更多小园丁职位让孩子们认领，如书写提醒员、花草长、牛奶员、桌椅长……“太阳花”中队的小园丁职责越来越明确，实现了人人有事做，事事有人管。通过这样“放权”的管理模式，孩子们获得了管理班级的主动权，从中得到了锻炼，学会了更好地管理自己的学习和生活，这才是作为老师的我们最想看到的。

前不久，我不慎摔伤左脚造成左脚多处轻微骨折，医生建议在家静养。但我心想，学生的时间和课程容不得一点耽搁。开学第一天，当我拄着拐杖站在班级门口时，同学们都很诧异，涌上前问这问那：“老师，你的脚要不要紧啊？”“老师，你受伤了，为什么不在家休息？”看到可爱的孩子们，我心里感动极了。那节课上得特别好，孩子们仿佛一瞬间长大了、懂事了。

为了支持我的工作，父亲当起了我的“专职司机”，每天早上开车把我送到学校，晚上再把我接回家。上课时的种种不便，学校领导、同事、学生看在眼里，都尽可能地帮助我。“张老师，你把办公室的凳子搬下来坐着会舒服些。”“张老师，你不上课就把脚抬起来。”“老师，我帮你接水。”“老师，我帮你拿书。”……每当听到这些关切的话语，我总是倍感温暖。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我只是众多人民教师中最普通的一员，相信我们每一位老师都会怀着对教育事业的热爱，用自己的行动书写人民教师的职责和担当。

追光向上共成长

教育是一场温暖的修炼，用善良唤醒善良，用生命温暖生命。教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树。作为一名年轻的班主任，我漫步教育之路，每一步都承载着我对教育的热爱与执着，每一次与学生的相遇都是命运巧妙的安排，让我在这条路上不断成长，不断前行。

思绪将我拉回到小学时光，父母工作忙，8岁的我便独自上学，从家到学校要走二十多分钟，那个盛夏的中午，本来阳光明媚，忽地狂风大作，豆大的雨点随着风疯狂砸到我的身上，无处躲藏，我只能往学校跑去，到了班里，衣服上的水滴到地上，头发上的水又滴到了衣服上，已辨别不出哪是泪水，哪是雨水，班主任刘老师看到了我，她轻轻拍拍我，让我站起来，将我半揽着带到她的宿舍，拿出毛巾和衣服，还给我泡了一杯红糖水。之后，她一直揽着我，等着我，直到我心情平复。那一刻我立志，“长大后我也要成为你”。

为爱赴约，带爱前行。2015年9月，我成为一名五年级语文老师和班主任，那一日的太阳亮过以往的每一天，我将一颗心都扑到了学生身上，早上六点半我便来到班级内进行布置，下午放学后送走最后一名学生，我再回到班里坐一会儿，想想今天哪些工作处理得当，哪些还需要完善，当我翻看花名册的时候，梦佳的名字映入眼帘，这个孩子的语文成绩稳居优秀行列，但数学竟然不及格。当晚我便与孩子进行电话沟通，感受到了她的无助，就像那次雨后的我。我轻声跟她说：“不怕，有老师在。我这个语文老师也可以讲数学。”就这样，每天放学后，我就带着她将当天学习的数学知识复盘并进行针对性练习，慢慢地，梦佳一提数学就紧锁的眉头不见了，每日的“数学小加餐”变成了梦佳的“数学小讲堂”。我们成功了，我半揽着她看夕阳，如同当年。

由于表现突出，我收获了不少荣誉，每份荣誉，都是汗水和智慧的结晶，也是未来继续努力的动力。2017年，我被排入了一年级，我积累的班级管理经验都不管用了，一下子让我措手不及。此时，同年级的老师赵丽娟向我伸出援助之手，我跟她学习指令，购买了各种奖励小礼物，准备各种意外惊喜，定期公布表扬榜，慢慢地，我的课堂又一次成了标杆！这几年的班主任管理经验让我有了自己的“养”班经验，培养班干部是我“养”班的头等大事，孩子们在参与班级事务中变得越来越自信从容，班级也实现了老师在与不在都十分自觉的效果。

为学生照亮道路，自己就必须放出光芒。我相信，在教育的道路上，只要我用心去做，用爱去浇灌，就一定能够绽放最美丽的花朵，收获最丰硕的果实。