本报记者 周 娟 整理

（上接九版）

化学

系统梳理善归纳

王昆，郑州群英中学化学教师，市骨干教师、市教育局优秀教师、市教科研先进个人、市技术标兵，金水区优秀教师、金水区化学学科中心组成员。

2025年河南中考化学迎来新课标、新教材、新评价的全面革新，此时，借助二模考试精准定位自身知识掌握情况，明晰优势与不足，后续复习才能有的放矢。

要先全面整理二模试卷和近期作业中的错题。将错题按照知识点、题型进行分类，比如化学用语、实验基本操作、化学计算等。深入分析错误原因，判断是对知识点理解不透彻，还是解题方法出现了偏差。精准找出自己的知识薄弱点和思维误区，为后续复习明晰方向。

针对自己的薄弱知识点和题型进行专项训练。如果实验探究类习题是短板，就集中练习各种类型的实验题，掌握实验设计、现象分析和结论推导的方法。对于化学计算题，要熟悉常见的计算类型和解题技巧，如根据化学方程式的计算、溶质质量分数的计算等。在训练过程中，注重解题思路的总结和方法的归纳，提高解题能力。

教材是中考命题的重要依据，二模后要再次回归教材，对基本概念、原理和化学用语进行查漏补缺。如“氧气的性质”“质量守恒定律”等基础知识必须牢记。可以对比新旧教材，针对新教材变化知识点、素材、课后习题进行系统梳理，夯实基础。还可将分散的常考知识点构建知识网络。例如从物质类别的视角，将单质、氧化物、酸、碱、盐的性质和相互反应关系进行整合，形成完整的知识体系。

河南中考化学试题有一定的命题规律和特点，命题呈现“基础性+创新性”双重特征，体现“重点知识重点考，核心知识年年考”的特点。考生要认真研究近五年的中考真题，总结解题思路和答题规范。同时，要关注热点问题，化学与生活、环保、能源等方面的联系；还要留意中考新动向，比如2024年，试卷中首次出现了跨学科实践类试题，复习时可多关注跨学科实践、学科融合相关题目。

按照中考的时间和要求，每周安排一次模拟考试，注意规范书写，简答题要条理清晰、语言准确。每次模拟考试后，认真分析试卷并及时进行改进。

中考日益临近，保持良好的心态至关重要。不要因为一次考试的得失而过度焦虑或骄傲。合理安排学习和休息时间，适当进行体育锻炼，以饱满的精神状态迎接中考，相信通过自己不懈努力，一定能够取得理想的进步。

历史

稳扎稳打稳冲刺

裴云慧，郑州市第一二二中学历史组教研组长。曾获河南省优秀作业设计案例一等奖，郑州航空港区优质课一等奖、课题一等奖，校优秀教师、校师德先进个人。

中考冲刺阶段，针对历史学科，如何进行有效的复习，达到最佳的复习效果呢？

回归课本，夯实基础。要回归基础知识和课本。这次二模第1题就考査了课本的相关史事和知识拓展部分的内容，这就要求同学们不仅要加强看课本的图片资料和大字内容，还要了解相关史事、材料研读、课后活动等，查漏补缺，冲刺50分。这段时间的复习要求全、准、稳，切忌浮皮潦草、囫囵吞枣地应付，重视基础知识的巩固和自我考査。

注重史事联系，总结历史规律。中考历史考查内容看似杂乱无章，其实有规律可循。中考历史的考査特点就是“强干弱枝”，通过构建历史知识框架，制作思维导图，找到历史事件之间的内在联系，就找到了规律。将世界史和中国史联系起来，你会发现，初中历史六本书变薄了，历史的复习也变得简单。

注重总结，规范技巧与方法。选择题需认真审题，找准题干中关键词，注重因果关系，运用基本理论等，结合题意找出最全面、最合适的选项，注意细节问题。材料题注意审题，多用辩证思维，结合材料和所学知识，联系现实生活，运用历史语言，看分值分点分层，答题时注意表述完整，条理清晰，重点突出，字体工整。历史小短文是综合考查学生分析、概括、表达能力非常有效的一类题型，在备考中要掌握多种类型小短文的写作思路并适当练习，尤其是要侧重观点类小短文的练习和总结，务必做到观点明确、史论结合。为更精准有效的练习，九年级备课组编制了考前题型专练，老师从众多习题中精选习题，分门别类，归纳题型，梳理做题方法，让学生在最后冲刺阶段更好地提升做题能力，强化答题规范，力求在中招考场更从容淡定地答题。

限时练，提升速度与信心。最后的冲刺阶段也离不开试题的训练，不盲目求多，而是精练习题，限时练习，在这个过程中提升阅读的速度、答题的速度、翻书的速度，速度上来了，准确度上来了，信心自然也增强了。

总之，考前复习要调整心态，稳扎稳打，避免过度焦虑。复习要贴近课程标准和教材，结合自己的实际，制定有效的复习计划，冲刺复习才能事半功倍，取得理想的效果。同时，不要盲目跟风猜题、押题，无谓地浪费精力。

道德与法治

靶向施策奋力行

王丽，郑州市第五十八中学道法组教研组长，高新区道法命题组成员 。

结合二模试卷，分析自己高频错题类型（如选择题易错点、主观题逻辑不清、材料分析偏差、设问类型不明确等）。

针对自身性问题制定自己个人专属复习计划，如果知识板块混淆、时政术语运用不当，则制定侧重基础知识板块巩固与应用的复习计划；如果不同设问类型答题思路不明，则制定侧重不同类型题分专题进行训练的复习计划。

找准自身定位，具体情况具体分析和提升。基础薄弱生要主抓高频考点及答题模板。 中等生要强化材料分析能力，突破开放性试题。优等生要细化答题语言，多关注时政热点深度关联，尝试自行命题，探索高阶思维。

回归教材，构建知识网络。以单元主题为核心，用思维导图串联核心概念。如“法治建设”需整合依法治国、宪法地位等知识点和公民权利与义务、自由平等公正法治等基础知识；“经济建设”需整合改革开放、基本经济制度、共同富裕、对外开放等基础知识。

可用关键词记忆法，对易混淆概念，如“基本政治制度”与“根本政治制度”，“公有制经济”与“非公有制经济”等，制作对比表格，清晰区分，强化记忆。

专项突破，精准提分。选择题每日限时训练15题，总结常见陷阱，如偷换主体、绝对化表述、价值观不正确等，在做题中归纳高频考点，在手边资料或教材上做标记。主观题在注重题型模板化的同时关注具体题情，提升对具体问题进行分析以及用所学知识解决材料问题的能力。

关注近期重大时政，如纪念中央红军长征出发90周年、党的二十届三中全会、人工智能产业发展新动态、低空经济等，关联教材知识点，设计模拟题。从2024年中招试题卷备用卷18题来看，依据材料设计试题、给出答案的类型题需要关注并科学训练。同时，注意用学科语言表达观点，如将“直播乱象”关联学科知识“网络法治”“社会责任”等。

考试时注意审题三步法。 一审设问范围（“运用法治知识”或“联系道德角度”）；二审材料关键信息（人物、行为、结果）；三审分值分配，合理规划答题要点。

答题要求书写分点化（①②③）、术语专业化（避免口语化表述）；主观题每点采用“知识点+材料分析”结构，忌空谈理论；注意特殊题型如：书信、宣誓词、推介词等的格式。

每周一次全真模拟考，沉浸式模拟入场、审题、作答全流程，降低陌生感。用好周末时间，严格限时，训练时间分配（建议选择题10分钟/主观题30分钟）。每日写下3条“微小进步”（如“今日理清一道法律案例分析思路”），用具体行动替代空泛担忧。劳逸结合，科学作息，坚持午睡的好习惯，考前两周调整生物钟，保证22:30前入睡，避免疲劳战。

三位一体动力足

杜朝霞，郑州四中实验学校教师，曾获河南省2022年中小学优秀作业设计案例一等奖、惠济区科研课题一等奖、惠济区“精彩思政课”一等奖、惠济区习读本优质课一等奖、惠济区教师基本功大赛一等奖，郑州市时政论坛优秀辅导教师 。

中考道德与法治学科备考需立足核心素养培育，以科学规划为引领，以精准教学为支撑，构建知识、能力、素养三位一体的复习体系。

把握命题趋势，明确备考方向，重点聚焦“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养的落地路径。例如，在“政治认同”维度，需梳理“坚持党的领导”“社会主义制度优势”等核心内容，结合相关会议精神深化理解。

对近三年本省中考试题的系统分析是把握命题规律的关键。当前，中考命题呈现两大显著趋势：情境化命题和跨模块综合考查趋势明显，试题设计从单一知识点转向“主题式整合”，培养知识迁移能力。要深化知识整合，设立六大主题模块：法治实践、文化自信、科技创新、国家安全、生态文明、社会和谐。每个模块设计“知识图谱→典型例题→能力提升”三级训练体系。

冲刺提升阶段需强化应试适应，开展“热点追踪周周练”，结合时政（如全国两会、重要纪念日）设计原创试题，模拟命题逻辑。

国内要闻聚焦全国两会教育议题、相关法律实施等，分析政策背后的学科逻辑；国际视野结合“一带一路”成果，从“人类命运共同体”“经济全球化”“文化交流互鉴”等角度解读热点，培养全球意识；本地特色整理本省未成年人保护典型案例，链接“特殊保护”“法治政府建设”等考点，增强备考的地域针对性。设计“热点透视”学习单，以“神舟二十号成功发射”为例，从知识链接、能力提升、价值引领三个维度分析。

实施“三阶式”习题训练，基础过关（15分钟/日）精选选择题；能力提升（20分钟/题）针对材料分析题开展“三步拆解”训练：第一步划设问关键词，第二步列知识框架，第三步组织答案；综合演练（每周1次）全真模拟考试，严格限时，训练答题节奏与心理调适能力，考后通过“错题热力图”分析薄弱模块，针对性强化逻辑辨析训练。

中考道德与法治备考需秉持“素养导向、系统思维、精准施策”的原则，通过研透课标真题把握方向，通过三轮复习构建知识体系，通过情境教学培育核心能力，通过科学训练提升应试效能，通过团队协作与心理调适凝聚备考合力，最终在中考中实现知识、能力、素养的全面提升，交出满意答卷。