资助贫困生

不必把人分等

河北省首个高中“福彩助学班”在石家庄市第42中学开班，该班由石家庄市民政局和学校联合创办，首批50名学生，中考分数主要集中在580-590高分之间，多是来自农村贫困家庭。(9月2日《河北青年报》)

对很多学生来讲，受资助是他们的隐私，贫困生并不一定愿意让自己的困窘情况随意暴露在周围同学面前。前不久，一所学校对助学金申请者进行公开投票的行为曾饱受诟病。因此，资助学生时要考虑学生的心理感受早已是社会的共识，民政部门却把受助学生全部挑出来赫然组建了一个“特别”的班，无疑值得商榷。

“福彩助学班”更暴露出资助观念的误区。长期以来，我们资助的对象往往倾向于学习成绩好的学生，这实际上是唯读书有用论的表现，带有功利主义的色彩，并赤裸裸地把学习成绩不好者当成了“下品”。实际上，学习成绩不好的贫困学生更需要得到社会关爱，因为他们家庭条件不好、学习成绩也不好，心里本身就有自卑情结和被冷落的感觉。

既是资助，就应该以家庭贫困条件以及平时的生活表现为主要依据，不要过多纠结于他们的前途，其实每一个学生都有着自己成功的潜力和方式。助学应“培养人”而非“选拔人”，成绩不好的贫困学生的成长，尤其需要关注。 陈 青