郑国鹏

那天下班刚进家，儿子就乐滋滋地向我炫耀：“爸爸，这次语文测试我得了97分，是班级第一名呢！”我听了也很开心，忙表扬他：“嗯，不错。把卷子拿来爸爸看看。”

可是，不看还行，一看却把我气坏了，整张卷子错了三题，全是因为他粗心所致。其中审错一题，答的牛头不对马嘴；一题漏做，空在那儿；最后那题，前面有个一样的答案，他还写对了，可到这一题，却错了。

其实，我并没有给儿子在学习上施加多大的压力，更没有要求他每次考试都要考一百分，但那些错的题，如果他真不会做也说得过去，可儿子的粗心却一而再，再而三地犯。于是，我对儿子苦口婆心地说教过、训斥过，有时甚至体罚过，每当此时，儿子也都会乖乖地承认错误，默默地承受惩罚，可却没起到丝毫作用。

看着面前的这些错题，我觉得如果再这样非骂即罚下去，非但得不到改善，说不定还会适得其反。再细想一下，哪个人不是从粗心中走过来的，哪个人又会保证不犯粗心的毛病呢？要想从根本上改变儿子粗心的毛病，就得教给儿子自我反思和改正错误的方法。

从那以后，首先，每次给儿子检查家庭作业时，我不再像以往那样替他找出错的地方，而是告诉他：“今天的作业我发现了几个小错误，你先自己找找，然后我们核对一下，看找的是不是一样？”这种类似“找不一样”的方法极大地提高了儿子的兴趣，所以他很自然地认真检查起了作业，没想到这个方法很管用，有一次他还找出了一个我没有发现的错误呢！

其次，我还放手让儿子自己去做自己的事情，比如整理书包。不过，第一次整理得实在让人惨不忍睹，课本卷着角，作业本没盒上，关键还一股脑全塞在了一块儿。后来，我要求他仔细观察我给他整理的书包，几天之后再去检查时，发现书包已经变得很有调理了。

最后，就是我自己也以身作则，因为我发现儿子好多不良习惯都是从我身上学去的。比如我经常把看的书随手放，等下次要用时一下又会找不着，这点与他粗心的毛病也是密不可分的。所以要求孩子必须做好的前提是我自己得一定做好，尽量起到一个标榜的作用。

果然，儿子慢慢变得细心了很多，漏做题目的事后来从未发生，会做的题做错的次数也越来越少，这让他在收获优良的成绩之余，还培养了一颗满满的自信心。