陕西省榆林市神木县因煤而富，因免费教育和免费医疗而名，这也被称为“神木模式”。今年以来，神木经济出现了一些波动，这也导致许多人担心，神木实行的全民免费医疗和15年免费教育，会不会中断。与当地政府信誓旦旦相比，有些专家却在一味唱衰，直言神木免费医疗和教育是大跃进：必然崩盘。（8月5日《中国青年报》）

把“神木模式”称为“大跃进”，断言“神木模式”成不了“神州模式”，“如果实施，必然会导致政府财政的崩盘”……专家的话，显得有些武断和绝对，给人一种在旁边说风凉话的感觉。

解决民生问题，缺少的不仅仅是钱，更有执政为民的理念。在很多时候，理念可能比资金更为重要。拿“神木模式”来说，虽然神木的经济发展水平不错，但经济水平比神木强的地方并不少，为什么这些地方没有推行？而在陕西，目前已有府谷、宁陕、神木、吴起等县实行了15年免费教育；另外，佛坪、镇坪等多县区已实行13年免费教育，即义务教育9年加上学前班一年和高中3年。这其中的一些县区，也不是想象中的那么“富得流油”。

在网上知名度很高的广东卫生厅副厅长廖新波曾经讲过，神木现在人均一年的费用不到400元，就已经做到90%的报销率了。换到广东，1亿人，需要400个亿。而广州搞一个污水工程都要500个亿。卫生部部长陈竺也曾经说过，神木模式“大概五分之一的县都可以做起来”。人均不过400元，政府过过“紧日子”，这笔钱真的难以筹措吗？真要是让百姓过上“富日子”，财政就难以维系了吗？

更重要的是，在许多人心目中，虽然希望学习“神木模式”，但也并没有要求照搬。照搬“神木模式”，可能需要一笔刚性支出，神木能够拿得出来，有的地方一时未必拿得出来。但对照“神木模式”，在一些方面向神木学习，在关注民生上不断做加法，这难道不行吗？

神木实行了15年免费教育。现在教育是9年制义务教育，神木只不过在法定要求基础上加了6年。退一步讲，即使一些地方财力不够，实行不了15年免费教育，那么在学前教育阶段实行3年免费行不行？即使实行学前免费不行，那么加大对学前教育的投入，加强对现有学前教育收费的规范，这么做又到底行不行？可在现实中，有些地方却以教育养教育：义务教育阶段，默认或者纵容择校；学前教育阶段，政府只投资几所机关园，导致很多地方学前教育学费高达几千几万；高中教育阶段，更是成了赤裸裸的金钱博弈……

公众还是很“善解权意”，很会换位思考的，并不是所有人都强求照搬“神木模式”，来个“几步走”也不错。不指望现在就实现15年免费教育，现在就实现全民免费医疗，但作为一个方向，这难道不行吗？制定一个计划，现阶段让百姓上得起学、看得起病，这样的要求难道高吗？到神木来考察学习的地方不少，因为地方实际不尽相同，完全照搬或不现实，但像神木这样，加大对民生的投入，不断增进民生幸福，难道不可以吗？

“神木模式”或许搬不了但学得来，一时实现不了，作为发展方向，分为“几步走”却是可行的。最怕的是以学不来为由不去学，甚至在一旁看笑话、说风凉话。像有些专家这样，一棍子打倒，否定方向，轻言不可取不可学，是对“神木模式”的不公平，也是对民生幸福的不负责。 毛建国